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上海市教育委员会关于公布上海市高等职业教育技能大师工作室建设名单的通知
中北大学金课《模拟电子技术基础》
中北大学金课《高分子物理》
中北大学金课《程序设计基础》
中北大学金课《机械原理》
东大金课 |《高等数学》
教学成果的建设与申报
如何让活页式教材真正“活”起来
《2021思政示范课程 铁道概论》申报书
什么是教学设计
自治区学位委员会 自治区教育厅关于公布2022年广西学位与研究生教育改革项目结题名单的通知
青岛理工大学丨线下一流课程《钢结构设计》
华东理工大学丨线下一流课程《酶工程》
华东理工大学丨线下一流课程《高级英语》
青大金课||首批国家级一流本科课程推介
首批国家级一流本科课程|清华美院《素描（1）》
首批国家一流本科课程|清华美院《雕塑构造》
线下一流课程《思想道德修养与法律基础》
无锡太湖学院丨国家级一流本科课程汇总
首批国家级一流本科课程——北航张莉 “编译技术”
医德教育实践 | 国家一流本科课程《思政教育实践》
为何要进行教学创新？又应如何进行教学创新？
HBMU 课程建设半月谈：一流本科课程《基础护理学》
(复旦大学)|首批国家级一流本科课程之《高等代数》
教学成果申报表怎么填写？
【公示】云南省学位委员会办公室关于2022年度云南省研究生优质课程、导师团队和专业学位研究生教学案例库建设项目名单的公示
【公示】关于第八届云南省“互联网+”大学生创新创业大赛获奖名单公示及信息核对的通知
国家级教学成果简介有什么填写要求？
海南省教育厅关于公布2022年高等教育省级教学成果奖评审结果的通知
教育部社科司关于2022年度教育部人文社会科学研究一般项目评审结果的公示
教育部社科司关于2022年度教育部人文社会科学研究一般项目评审结果的公示
关于湖南省普通高等学校教学改革研究项目2022年拟撤项与暂缓通过名单的公示
第二届全国高校教师教学创新大赛全国赛闭幕
《2021年陕西省教学创新大赛|《以泰森多边形详解教学内容的重构》》建设方案
《2021年陕西省教学创新大赛|《以赛促改——解读教学改革和课堂创新的“新”》》建设方案
《2021年陕西省教学创新大赛|《五位一体服务以学生为中心的课堂教学创新》》建设方案
《2021年陕西省教学创新大赛|《激发学生热情，激活思政课堂》》建设方案
《2021年陕西省教学创新大赛|《“一中心-二驱动-三目标-四融合”混合教学模式创新实践》》建设方案
《2021年陕西省教学创新大赛|《离散数学的深度学习模式》》建设方案
国家级教学成果报告的撰写方法
一流课程︱国家一流本科课程《精神病学》
2022年中国高校产学研创新基金－腾讯科技创新教育专项申请指南
浙江警察学院丨3门国家级一流本科课程汇总
课程思政的重要性
环境学：多维联动下的教学相长
天津外国语大学丨国家级线上线下混合式一流课程《语言学概论》
《南京艺术学院 美术学人才培养模式的建构与实践》申报书
《常州信息职业技术学院 项目主导、多元协同、资源开放——软件技术专业人才培养体系的创新实践》申报书
《柳州职业技术学院 导入卓越绩效模式创建高效能教育教学质量保障机制》推荐书
“翻转课堂”有什么教学优势？
《湖北轻工职业技术学院 引进境外优质资源、创新合作模式，开展啤酒行业人才精准培养的研究与实践》推荐书
《福建艺术职业学院 非遗活态传承，产教深度融合——艺术职业院校民族文化人才培养实践与创新》推荐书
大连海事大学丨线上线下混合式一流课程之《大学物理（A）》
国家级一流课程 之《土质学与土力学》
7月27日，新疆维吾尔自治区高校党建和思想政治工作座谈会召开
国家级一流课程 |《外国文学 （下）》
内蒙古自治区人民政府新闻办公室召开推动职业教育高质量发展新闻发布会
天津科技大学丨5门国家级一流本科课程
河南省教育厅办公室关于遴选河南省2022年职业院校教师素质提高计划项目实施承担单位的通知
陕西省在第二届全国高校教师教学创新大赛中获佳绩
国家一流线上课程 ——《复变函数》
《2021年陕西省教学创新大赛|《基于“课堂派”的BOPPPS结合CBL创新教学模式在内科教学中的实践》》建设方案
《2021年陕西省教学创新大赛|《“破旧立新”多位一体的课堂教学创新思路与途径》》建设方案
《2020年湖南省线下一流课程|通用工程英语读写 》申报书
《2020年湖南省线下一流课程|《数字测图实验》》申报书
《2020年湖南省线下一流课程|《施工组织设计》》申报书
《2020年湖南省线下一流课程|《桥梁工程》》申报书
《2020年湖南省线下一流课程|《马克思主义基本原理概论》》申报书
《2020年湖南省线下一流课程|《机械原理》》申报书
《2020年湖南省线下一流课程|《高等数学》》申报书
《2020年湖南省线下一流课程|《港口海岸水工建筑物》》申报书
《2020年湖南省线下一流课程|《电力系统继电保护原理》》申报书
《2020年湖南省线下一流课程|《大学物理实验》》申报书
一流本科课程的建设与应用
思政课程与课程思政有何联系
中北大学丨4门国家级一流本科课程汇总
《2020年湖南省线下一流课程|《材料力学》》申报书
《2018年国家级教学成果奖|《规范引导、协同育人、均衡发展的中国化工高等教育综合改革研究与实践》》成果报告
《2018年国家级教学成果奖|《化学专业大学生科创能力培养机制的构建与实践》》申报书
思政课程与课程思政的差异
申报教学成果奖的几个关键环节
如何制作好教学成果申报片
东大金课 |一流本科课程之《大学物理》
吉农金课∣国家级一流本科课程之《普通植物病理学》
教学成果奖国赛评分标准详解
“我敢闯，我会创”，第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛北京赛区职教赛道总决赛举行
《2018年国家级教学成果奖|《化学实验教学示范中心的建设与成效》》申报书
《2018年国家级教学成果奖|《秭归地球科学科教融合实践教学基地建设与综合改革》》申报书
《2018年国家级教学成果奖|《全球视野下建设海洋实践教育系统，培育海洋科学高素质人才》》申报书
在线教学的四大认知策略
以课程为中心的课程思政建设需理清三大要素的边界范围
海南省教育厅 海南省教育工会关于表彰第十二届海南省高校青年教师教学竞赛获奖单位和个人的通报
如何对教学成果进行培育
国家一流课程《走向海洋》：构建社会实践“课程思政”新示范
国家级一流课程说课视频——《城乡规划与社会调查》
融合创客精神的迭代式PBL教学——《从代码到实物：造你所想》
第八届“互联网+”大学生创新创业大赛陕西赛区复赛举办
第八届中国国际“互联网+”创新创业大赛天津赛区决赛开幕
《2018年国家级教学成果奖|《能源化学研究型人才协同创新培养模式的创建与实践》》申报书
《2018年国家级教学成果奖|《打造精品资源，构建多元化、个性化数学人才培养模式》》申报书