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教育部公布首批18个“人工智能+高等教育”应用场景典型案例

中国教育和科研计算机网

　　近日，教育部发布通知，公布首批18个“人工智能+高等教育”应用场景典型案例。哪些案例入选？一起来看—— 　　为深入贯彻落实国家关于开展“人工智能+”行动的战略部署，积极推动高等教育与人工智能技术的融合发展，利用智能技术支撑人才培养模式的创新、教学方法的改革、教育治理能力的提升，教育部高等教育司组织了首批“人工智能+高等教育”典型应用场景案例的征集和论证工作，寻找、发掘和推广在人工智能技

公告

要闻

教育部关于举办首届全国大学生职业规划大赛的通知

教育部网站

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关省、自治区人力资源社会保障厅，部属各高等学校、部省合建各高等学校，分行业就业创业指导委员会：为贯彻落实党中央、国务院关于高校毕业生就业工作的决策部署，落实《国务院关于印发“十四五”就业促进规划的通知》（国发〔2021〕14号）精神，加强高校生涯教育和就业指导，增强大学生生涯规划意识，指导其及早做好就业准备，促进高校毕业生高质量充分就业

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大学校园如何更好对外开放？校园“被景点化” 高校加强管理应对客流

中央电视台新闻联播

大学校园如何更好对外开放？校园“被景点化” 高校加强管理应对客流

本地动态

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广东省教育厅关于首批高水平集成电路在线开放课程验收结果的公示

　根据《广东省教育厅关于开展高水平集成电路在线开放课程（群）首批立项课程验收工作的通知》安排，经专家评审，确定《微电子学导论》等8门课程通过验收（名单见附件），现予以公示。　　本次公示期为5天，自2024年4月30日至2024年5月4日。公示期内，任何单位和个人对通过课程有异议的，请以书面形式向省教育厅反映。单位提出异议的，应当在异议材料上加盖公章；个人提出异议的，应当在异议材料上签署本人真实姓

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原来这就是教师教学的高效神器！——元助教3.0震撼来袭！

随着现在人工智能、大数据等数字化技术的蓬勃发展，传统的教学方式已然不能满足学生们逐渐个性化的学习需求。为了提高教师的教学效果和学生的学习效果，教学工具的改进与革新迫在眉睫。而元助教，则是帮助教师提高教学效果的不二利器！元助教作为一款创新的在线教育平台，它通过集成一系列高效功能，能够为教师和学生提供一个全面的学习生态系统。目前版本已经迭代至3.0，其中的知识图谱、课程总览、学生画像、课程活动监控、评价体系等功能不仅有效地增强了学生学习的积极性，也能够让教师更好地掌握学生的学习情况。1.知识图谱元助教的知识图谱功能能够让教师根据所教授的课程内容创建一个结构化的知识图谱框架，学生可以通过知识图谱里的内容个性化定制自己的学习路径，能够按照更适合自己的学习节奏和兴趣来深入探索课程内容。这种个性化的学习方式不仅打破了以往线性的学习方式，有效提高了学生的学习动力，还能帮助学生按照知识图谱的结构来构建出系统化的知识体系，便于为之后的学习打下基础。2.课程总览元助教的课程总览功能能够让教师更全面地了解学生的学习情况。课程数据总览页面学生的学习评分、班级人数、课堂参与度、学习动态、答题情况、热点词云等内容。教师可以通过这些数据来了解学生的整体学习情况，帮助教师更好地分析教学效果，及时调整和优化教学策略，以便实现教学的最大化。3.学生画像除了学生的整体情况，教师还可以点击学生列表页面，查看个体学生的学习情况。学生画像页面包含教材学习进度统计、课堂签到统计、问卷活动完成率统计、学习成绩等内容，通过把课程总览页面与学生画像页面的内容相结合，能够让教师更好地把握学生的个体与整体情况，了解不同学生的薄弱之处并加以巩固。4.课程活动监控顾名思义，教师能够在课程活动监控页面了解学生参与教学活动的具体情况，包括课堂签到、问卷与分组任务完成情况、答题数据统计等内容。该页面会根据教师设置的课程章节与课堂活动以及学生的完成情况，生成相应的数据。便于教师了解学生在单次课程内的学习情况，通过学生的数据反馈，教师就可以在下一次课中更好地解决之前遗留的教学问题，优化教学策略。5.评价体系元助教的评价体系除了教师点评、小组互评、学生自评外，新开发的课程团队功能还引入了企业导师评价。通过创建课程团队，授课教师可以邀请企业导师以及跨专业的教师一起加入教学。这种多元化的评价方式不仅能为学生提供更加全面和及时的学习反馈，也给教师提供了一种多人教学的方式，实现双师型教学的效果。通过这些功能，元助教为教师和学生打造了一个全面、高效的教学体验，不仅能提高教师的教学效果，也极大地增强了学生的学习动力，帮助教师更好地教，学生更好地学，也有利于在教学比赛中展示自身的独特性。在接下来的4.0版本中，元助教又会给我们带来什么惊喜呢？让我们拭目以待！

2024-05-15

行业动态

首届全国大学生勘探地球物理软件开发大赛启动

文化和旅游部办公厅关于实施2022年度文化艺术职业教育和旅游职业教育提质培优行动计划的通知

第七届全国大学生油气储运工程设计技能大赛落幕

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