导语

课程是人才培养的核心要素。多年来，东北大学始终把本科教育放在核心地位，全力推进“四金一新”建设，高度重视课程建设和课程管理，不断增容“金课”，打造特色一流本科教育课群阵地。在教育部公布的首批国家级一流本科课程中，学校共有39门课程获得认定。为进一步提升课程建设质量，推广分享一流本科课程建设经验，示范带动一流本科课程建设，特开辟东大金课专栏。今天让我们一同走进教育部首批国家级一流本科课程——《高等数学》。

● 一、课程目标 ●

高等数学课是理、工、管各专业的一门重要的基础课。该课程以知识、能力和素质的培养为课程目标，培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维。通过该课程的学习，使学生达到如下目标：学会高等数学的基本概念、基本理论和基本计算方法等知识；具有数学抽象，逻辑推理、数学思维、数学建模等基本的数学素养；具有宽阔的视野和创新能力，具备利用高等数学的思想和方法对实际问题进行建模与分析并能解决问题的能力；具有良好的自主学习、终身学习能力和创新意识。

● 二、课程团队情况简介 ●

高等数学有一支教学能力很强的教学团队，团队中有2名省级教学名师，1名校级教学名师,5名校级教学标兵；14人次获“我最喜爱的教师”称号。团队成员主持省级、校级教改项目多项，获省、校教学成果奖多项。团队成员具有很好的科研水平，多人主持省部级及以上科研项目，发表多篇高水平的研究论文。目前已经形成了一只团结协作、责任感强、教学理念先进、具有创新精神的教学团队。2020年“高等数学教学团队”被评为东北大学优秀教学团队。

● 三、课程建设简介 ●

1.教材建设 

改革课程体系与教学内容，编写了与改革内容相符的教材。内容上考虑了与初等数学的接轨。教材突出数学思想的来龙去脉，每个概念力求从实际问题或几何直观引入，揭示数学概念和公式的实际来源与应用，使学生更容易理解和接受；强化了高等数学的概念和实际应用，完成了与在线课程配套的新形态教材，已在高等教育出版社出版。该教材被评为2019年度东北大学“百种优质教材建设”优质教材。

 高等数学教材

2.课程资源建设