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信息化条件下高职课堂“理论、虚拟仿真、实践”三层次递进教学模式应用申报书
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材料正文
《信息化条件下高职课堂“理论、虚拟仿真、实践”三层次递进教学模式应用申报书》信息化条件下高职课堂“理论、虚拟仿真、实践”三层次递进教学模式应用申报书.docx
真实案例
2022年
广东
教改项目
广州工程技术职业学院
申报书
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