随着“云物移大智”等新技术在轨道交通领域的广泛应用，不仅对轨道交通人才需求提出了新要求，也对其人才培养过程中的实训教学提出了新挑战。针对轨道交通类专业实训教学中普遍存在的设施设备成本高、实训危险性大、应急处理看不到、控制中心进不去等难题，笔者所在的广州铁路职业技术学院充分利用虚拟仿真具有沉浸感、交互性、构想性的三大特征，通过建设虚拟仿真实训资源和基地，打造虚拟仿真资源建用新模式，推行“3层级”实

《中国教育报》2023年7月11日07版 2023-07-11 实训基地 0

福建省教育厅关于公布2019年省级虚拟仿真实验教学项目虚拟仿真实验教学中心名单和2018年虚拟仿真实验教学培育中心审核结果的通知 附件： 闽教高[2019]13号 - 福建省教育厅关于公布2019年省级虚拟仿真实验教学项目虚拟仿真实验教学中心名单和2018年虚拟仿真实验教学培育中心审核结果的通知.pdf 相关链接：   2020-09-11

福建省教育厅 2019-07-12 示范性虚拟仿真实验教学项目 0

实验教学是现代大学教学水平及发展特色的核心标志，是全面提高人才培养质量的重要手段，国家虚拟仿真实验教学一流课程建设是教育部为推进现代信息技术融入实验教学课程，提升实验教学质量和水平的重要举措。露天矿开采是一门实践性很强的专业课程，通过“露天矿开采虚拟仿真实验”，学生可以更加深刻的认识到最终境界设计、矿床开拓工程布置、开采计划设计、车辆调度等采矿工艺的时空顺序特点，进一步强化基本概念，熟悉矿山生产

东北大学 2019年 一流本科课程 立项 计算机类,矿业类

各本科高校： 　　根据《福建省教育厅办公室关于做好2018年省级虚拟仿真实验教学中心和虚拟仿真实验教学项目申报工作的通知》（闽教办高〔2018〕2号）安排，在各高校推荐申报的基础上，经专家评审、我厅审定，确定厦门大学“闽台特色中药金线莲的活性成分分析虚拟仿真实验教学项目”等10个实验教学项目为2017年省级虚拟仿真实验教学项目，厦门大学“医学检验技术虚拟仿真实验教学中心”等23个实验中心为201

福建省教育厅 2018-08-01 示范性虚拟仿真实验教学项目 16

本报讯（记者 柴葳）预计可同时容纳一万名学生进行实习实训，设置8个专业大类虚拟仿真教学区，共计28个专业群虚拟仿真教学实验中心，多个企业参与共建的创研工坊和创业孵化器进驻……落户江西的国家职业教育虚拟仿真示范实训基地项目建设工程，正在红谷滩区南昌VR科创城内全面进行，预计一期工程将在今年10月正式亮相。基地建设过程中，江西以产教融合、校企合作方式，打造国家级职业教育虚拟仿真实习实训示范工程。作为

《中国教育报》2020年8月1日02版 2020-08-03 示范性虚拟仿真实验教学项目 16

本报讯（记者 柴葳）预计可同时容纳一万名学生进行实习实训，设置8个专业大类虚拟仿真教学区，共计28个专业群虚拟仿真教学实验中心，多个企业参与共建的创研工坊和创业孵化器进驻……落户江西的国家职业教育虚拟仿真示范实训基地项目建设工程，正在红谷滩区南昌VR科创城内全面进行，预计一期工程将在今年10月正式亮相。基地建设过程中，江西以产教融合、校企合作方式，打造国家级职业教育虚拟仿真实习实训示范工程。作为

《中国教育报》2020年8月1日02版 2020-08-03 示范性虚拟仿真实验教学项目 15

《氯乙酸生产工艺3D虚拟仿真实验》为首批虚拟仿真实验类国家级一流本科课程，课程以原料制备与输送、氯乙酸合成与分离、尾气回收与处理为主线，将化学基础理论、化工单元操作与设备融入仿真实验。通过课程的实施：可以使学生综合运用化学基础理论、原料产品的物理化学特性以及化学工程知识组织工艺流程的解决实际问题的能力得到提升；在工艺流程优化、原料回收、三废处理的工艺引导中，使学生具备理论联系实际、清洁生产、节能的

河北大学 2023年 课程思政示范项目 其他 化学类

各普通本科高校： 　　为加强高校实验教学体系建设，写好教育“奋进之笔”，推动“金课”建设，以教学信息化促进优质教学资源整合共享，进一步提升高校学科专业建设水平，2019年我厅将继续立项建设一批省级虚拟仿真实验教学中心，评审一批省级虚拟仿真实验教学项目。现将有关事项通知如下： 　　一、申报内容与条件 　　（一）省级虚拟仿真实验教学中心 　　参照《教育部办公厅关于开展2015年国家级虚拟仿真实验教学

2019-04-19 示范性虚拟仿真实验教学项目 16

各普通本科高校： 　　为加强高校实验教学体系建设，推动教学信息化，促进优质教学资源整合和共享，加强学生实践能力和创新能力培养，进一步提升高校学科专业建设水平，2018年我厅将继续立项建设一批省级虚拟仿真实验教学中心，并认定100个左右省级虚拟仿真实验教学项目。现将有关事项通知如下： 　　一、申报内容与条件 　　（一）省级虚拟仿真实验教学中心 　　参照《教育部办公厅关于开展2015年国家级虚拟仿真

福建省教育厅 2018-05-04 示范性虚拟仿真实验教学项目 2

(1)构建了人体解剖学实验虚拟仿真教学项目资深体系，拓展了传统教学模式课程知识内容，在实验项目的广度、深度、先进性和系统性方面进行改进和完善，对学生重应就业和考研的竞争需求有促进效果，同时虚拟仿真实验项目内容展示采用了3D场最下进行交互式动画操作，其美感度、趣味性、规范性等明显得到提升。

河南师范大学 2020年 教学成果奖 立项 临床医学类