关于省级重点建设现代产业学院动态调整结果的公示

　　根据《广东省教育厅关于开展省级重点建设产业学院动态调整工作的通知》安排，经组织专家评审，拟将广东工业大学集成电路设计产业学院等20个学院列为省重点建设现代产业学院（2026-2029年）。与此同时，原第二批省重点建设产业学院予以撤销。　　现公示省重点建设现代产业学院（2026-2029年）名单（详见附件），公示时间从2026年1月26日至2026年1月30日，共5天。公示期间，如对结果有异议

2026-01-26 本网

2025年广东省教育厅政府信息公开工作年度报告

　　本年度报告是依据《中华人民共和国政府信息公开条例》（以下简称《条例》）第五十条有关规定，由广东省教育厅编制。全文内容包括总体情况、主动公开政府信息情况、收到和处理政府信息公开申请情况、政府信息公开行政复议、行政诉讼情况、推进高校信息公开的工作举措和有关情况、存在的主要问题及改进情况、其他需要报告的事项。广东省教育厅（以下简称“省教育厅”）官方门户网址为https://edu.gd.gov.c

2026-01-22 本网

广东省教育厅关于2025年度广东省科学技术奖拟提名项目的补充公示

　　根据《广东省科技厅关于2025年度广东省科学技术奖提名工作的通知》（粤科函区字〔2025〕1942号）、《广东省科学技术奖励办法》及相关高校的请示，对近期公示的2025年度广东省科学技术奖拟提名项目，因申报渠道变更，省教育厅撤销中山大学谢豪律教授“可重构高线性度射频收发架构及多模物联网通信芯片技术发明”项目公示；对暨南大学、华南农业大学和广州航海学院、广州商学院的5个项目名称修改如下：项目申

2026-01-16 本网

关于2026年有关高校申请设立博士工作站的公示

　　根据《广东省人力资源和社会保障厅关于开展2026年广东省博士工作站新设站遴选推荐工作的通知》，现对省教育厅推荐高校申报2026年广东省博士工作站的名单予以公示，具体见附件。　　公示期从2026年1月13日至2026年1月19日。公示期内，如对推荐名单有异议，请以书面方式向省教育厅提出。以个人名义提出的，须提供真实姓名、联系方式和反映事项证明材料等；以单位名义提出的，须提供单位真实名称(加盖公

2026-01-13 本网

从“相加”到“互融”，塑造产教融合新生态——我国职业教育市域产教联合体建设现状调研

编者按 备受关注的第二期“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”近日启动，该计划明确将“创新产教融合机制”作为改革重点任务，并提出进一步优化市域产教联合体运行机制。这是职业教育适应区域经济社会发展与产业转型升级的重要基础，也是增强职业教育吸引力的关键举措。作为深化产教融合的重大机制创新，市域产教联合体纵向贯通中职、高职与本科教育，横向联动产业、就业与区域发展，已成为培养大国工匠、能工巧匠的重要载

2026-01-08 光明日报

广东省教育厅关于确定广东省2024-2025学年度高校国家励志奖学金获奖学生名单的通知

　　粤教助函〔2025〕6号各普通高校（不含部属高校、深圳市属高校）：　　根据《财政部 教育部 人力资源社会保障部 退役军人部 中央军委国防动员部关于印发〈学生资助资金管理办法〉的通知》（财教〔2021〕310号）的有关规定，经各高校评审推荐，省教育厅组织专家评审，现确定华南农业大学林晶等75909名同学获得2024-2025学年度国家励志奖学金，获奖名单见附件。　　附件：广东省普通高校2024

2025-12-30 本网

《职业教育教师企业实践项目开发与实施指南》发布

　　近日，教育部教师队伍建设专家指导委员会职业学校教师培训分委会发布《职业教育教师企业实践项目开发与实施指南》（以下简称《指南》）。《指南》的出台，为全国职业教育教师企业实践工作的科学化、规范化、专业化开展提供了重要制度依据，标志着我国职业教育教师企业实践工作进入标准化发展的新阶段。 　　建设高素质“双师型”教师队伍，是推动职业教育高质量发展的关键。教师企业实践作为提升职业院校教师教学能力与职业素

2025-12-30 教育部

为新就业形态职业教育改革探路

现代骑手学院12月11日在广州职业技术大学揭牌。这是全国首家聚焦骑手与快递员职业发展的职业技能教育平台，既能为平台经济发展提供高素质就业人员，又将为骑手打开可持续成长的职业通道。 网约配送人员是互联网平台企业的重要人力资源，直接对接用户，关系企业声誉和形象，也关乎平台经济效率。教育部门与头部企业合作建设现代骑手学院，专门针对这一庞大新就业群体打造学习提升平台是一次有益实践，既能迅速将市场对人力培

2025-12-12 深圳特区报

怀进鹏会见法国高等教育、研究和空间事务部部长菲利普•巴蒂斯特

　　12月5日,教育部部长怀进鹏在成都会见法国高等教育、研究和空间事务部部长菲利普•巴蒂斯特，双方围绕落实两国元首共识、深化教育合作进行了深入交流。 　　怀进鹏指出，双方应加强政府间沟通，持续巩固互信，不断拓展在基础学科、交叉学科及能源、生命科学、人工智能、人文等领域的合作，积极引导企业参与人才联合培养。双方可开展暑期夏令营、文化参访、文体活动和人才培养等内容，进一步促进学生双向流动。 　　巴蒂斯

2025-12-05 教育部

任友群会见南非高等教育与培训部副部长诺姆萨·杜贝—恩库贝

　　12月2日，教育部副部长任友群在京会见了来华出席中南高级别人文交流机制第四次会议的南方协调人、高等教育与培训部副部长诺姆萨·杜贝—恩库贝。 　　任友群表示，人文交流是民心相通的关键纽带。近年来，双方充分发挥中南高级别人文交流机制协调作用，积极推动各领域交流合作发展。中方愿同南方进一步发挥教育在机制平台中的重要作用，合作助力青年技能提升，推动人工智能赋能教育，深化高校科研合作和人才培养，不断夯实

2025-12-04 教育部