10月30日，中华优秀传统文化领域核心课程教材体系建设会议在高等教育出版社召开。华中科技大学党委书记刘波，高教社党委副书记、总编辑谭方正，教育部高等教育司副司长武世兴出席会议。会议由华中科技大学党委常委、副校长许晓东主持。

武世兴介绍了中华优秀传统文化核心课程教材体系建设总体考虑和工作要求。他表示，要聚焦“为什么做”“做什么”和“怎么做”，高举高打，加快推进。要提高工作站位，从贯彻习近平总书记“两个结合”重要论述、坚定“四个自信”、落实立德树人根本任务、加快建设教育强国和文化强国、提升中华文化国际传播力影响力的高度，充分认识工作的重大意义。要丰富建设内涵，突出中华优秀传统文化与习近平新时代中国特色社会主义思想的内在关联、与中国式现代化的根脉联系、与科学技术发展的人文交融。要明确方法路径，强化大师引领，深化产教协同科教融汇机制；强化课程牵引，带动教材、师资、实践项目一体发展；注重数字赋能，探索人工智能赋能大规模因材施教实施路径；注重国际传播，多形式多路径提升传播力、影响力。

谭方正指出，高教社长期深耕中华优秀传统文化出版领域，参与国家重大文化出版项目，并在文化的数字传承与创新方面加大了探索力度。他强调，中华优秀传统文化是民族的宝贵财富，课程教材作为文化传承的核心载体，其质量直接影响教育成效，高教社将从“提高政治站位，强化使命担当”“汇聚顶尖智慧，打造精品力作”“推动融合创新，提升育人效率”“健全工作机制，保障高效推进”四方面落实上级部门指示，为本领域课程教材建设顺利开展提供保障。

刘波回顾了华中科技大学在教育部高教司的指导下开展文化素质教育工作30年的历程，介绍了华中科技大学在传统文化研究与教育领域的学科平台、科技支撑、红色基因等方面的优势，并明确表示华中科技大学将全力支持此次项目建设，助力这项“功在当代，利在千秋”的事业加快推进。

会上，来自北京大学、中国人民大学、北京师范大学、中山大学、军事科学研究院、中国国际问题研究院等单位的十余位专家交流研讨，围绕文化素养工作开展历程和经验、本项工作的定位和目标、核心课程教材体系框架、工作机制和路径等方面，展开了深入交流，提出诸多建设性意见建议。

本次会议以线上线下结合的形式召开，教育部高等教育司文科处、教育部高等学校文化素质教育指导委员会及高教社阅读与继续教育出版事业部相关同志参加会议。