近日，安徽省教育厅公布2024年度教育改革优秀案例评选结果，合肥大学申报的《深化“四转四向”双元制教育改革 探索高素质工程师培养新模式》案例成功入选。

近年来，合肥大学深入贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》，着力破解产教融合度不深、人才培养与企业需求结构性矛盾和“双能型”师资队伍建设等难题，提出“专业围绕产业转，学科调整与产业发展同向；教学围绕生产转，人才培养与就业需求同向；师资围绕‘双能’转，教育教学与应用实践同向；评价围绕能力转，培养标准与企业要求同向”四项关键举措，推进产教深度融合的“双元制”本科教育改革，打通教育链与产业链衔接“最后一公里”。（程敏 特约通讯员：解雅婕）