在职业教育中倡导使用新型活页式教材，这不单纯是教材形式上的变化，更是关乎教材理念、内容和形式的深刻变革，该如何结合新时代职业教育的新特点、新要求，让教材真正“活”起来呢？

第一，要以学生为中心。学生是教材的使用者，要以满足学生需求作为根本出发点，把立德树人作为根本任务，以务求实效为本，以变应变。相信学生，依靠学生，服务学生，为“谁来学、学什么、如何学”铺路搭桥。

第二，以实用为标准。教材内容应与实际工作岗位要求相对接，突出易用性、实践性，使学生乐学乐用、易学易用、实学实用，在真实或仿真的环境中实现学与做的双向轮动，学做相长。可以把企业的真实项目、典型任务、代表案例放到教材中去。教材内容可以以任务单或行动书形式设计，以学生喜闻乐见的语言编写，以活页形式不断融入思政元素、学习方法、技能大赛、身边榜样、职业发展路径等内容，由浅入深，图文并茂，活灵活现。对于每个知识点、活页还要精细化、简洁化，要通俗易懂。

第三，以灵活为特色。根据教师、学生、学校、地区的差异制定活页教材，并且将学校的共性知识与学校的教学特性、必修知识与选修知识相结合，将纸质教材与信息技术相结合，开发配套网络视频、在线题库、应用工具、电子书等数字资源，赋予教材多样化、层次化、灵活化形式，有利于活教活学活用。

第四，由于技术迭代和产业的不断升级，要及时将新理念、新政策、新技术、新标准、新规范补充到活页教材中去，实现教材的动态更新，保证教学内容与时代同步，更好地满足教与学的需要。