无论是在平常的教学、教学比赛，亦或是其他需要用到PPT的场合，课件是为教学服务的，运用多媒体课件能提升教学效率，提高学生的积极性，而且能提升教学质量，协助教师从繁杂劳动中解放出来。本文总结了老师做PPT过程中可能会踩的4个雷区。

一、PPT文字太多

我们看别人做的好的PPT，都是图多字少，逻辑清晰的。PowerPoint其中的point是观点、要点、独特之处的意思，所以在制作PPT时，内容简要明确。

要记住一个原则：能用图不用表，能用表不用图。不要一大段文字堆砌在一起。

如果文字实在是很多，可以参考一下方式：

①突出重点。对重点内容加大字体，或者改变颜色。也可以插入合适的色块和线条等，帮助划分层次。次要的内容可以用浅色。

②PPT还有一个重要的功能，就是可以使用动画，“动起来”的元素会削弱内容突然密集出现的压迫感。

③可以切换到放映-演示者视图，将一些信息放到备注里面，观众是看不见的。不过一般情况下，如果有第二个监视器，也就是投影仪的话才能开启演示者视图功能。

二、PPT逻辑混乱

做PPT也是需要现有一个大纲的，先把我们要讲的内容梳理出一个清晰的脉络，再把内容导入到PPT里面。而不是想到哪就做到哪里。

可以添加导航栏来区分内容，并且还可以加深听讲者的记忆。

①目录：目录可以清晰的呈现出课件的脉络。

②标题：每个章节的标题跟每一页的标题。

③页码：这个可加可不加，可以尽量加上。

三、画面风格不统一

有时候做PPT的时候，确实会感觉这个放上去也不错，但是过多花哨的元素反而会使听讲者注意力分散。

把握好这个尺度，统一PPT的风格。

整体的模板风格、色调、字体要统一。选择一个主颜色，可以采用同一背景色的不同渐变，保持色彩协调；在插入素材时，一定是要与讲的内容密切相关的；上面说到的动作、动画设置，不要使用太复杂的，容易打乱学生思维，分散注意力。

四、做完PPT没做测试

有时候我们会发现做好的PPT打不开，这可能是不兼容。所以检查这一个步骤也是不容忽略的。

①PPT软件是有不同版本的，特别是教学比赛（有规定的），要到录制现场进行测试，可以知道版本是否兼容，确保可以正常演示。

②有的时候会用到超链接，在现场使用的时候可能出现死链。

③在自己电脑跟大屏幕的展示效果也是有差别的，特别是有多种颜色对比、重叠、交叉时，在大屏幕上看不清楚文字和色彩的对比效果。

综合来说，做好PPT不是一件简单的事情，但是想要做好也不是那么难！