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关于举办江西省高校第八届“外教社杯”英语教学大赛的通知

各本科高校:
  经研究,2016年我厅将组织开展江西省高校第八届“外教社杯”英语教学大赛。现将有关事项通知如下:
  一、大赛目的
  1.为各高校英语教师(特别是青年教师)提供一个展现教学技能、施展智慧才华的舞台;
  2.为各高校英语教师提供一个观摩、交流和学习的机会,加快我省高校英语教师的专业化发展步伐,加快外语教学理念、模式和手段的创新;
  3.打造一支教学理念先进、专业基础扎实、教学模式科学、教学手段先进、教学效果明显的优秀英语教师队伍,发挥他们在提高全省高校英语教学质量中的示范作用;
  4.总结、展示我省高校在高等教育大众化、信息化、国际化背景下,贯彻落实教育部基于计算机和网络环境英语教学改革工作方面的探索成果和改革经验;
  5.探索高校教师专业成长的新途径。把参赛过程作为高校教师在岗培养培训的一种手段,为全省高等教育的内涵建设、质量发展、可持续发展奠定人才基础。
  6.根据教育部即将颁布“大学英语教学指南”要求,探索高校英语教师专业发展的新途径。
  二、大赛组织单位
  1.主办单位:江西省教育厅、上海外语教育出版社。
  2.协办单位:江西省大学外语教学研究会、江西省外语学会。
  3.承办单位:江西师范大学。
  4.媒体支持单位:江西卫视、中国教育报江西记者站、中国教育电视台江西记者站、江西教育电视台、江西高等教育网。
  三、大赛冠名
  江西省高校第八届“外教社杯”英语教学大赛。
  四、大赛组委会
  为了更好地完成本次大赛,特成立大赛组委会。组委会成员如下:
  主任委员:
  江西省委教育工委副书记、省教育厅厅长 叶仁荪
  副主任委员:
  江西省教育厅副巡视员      胡新明
  江西师范大学副校长       张艳国
  上海外语教育出版社社长    庄智象
  委员
  江西省教育厅高等教育处处长 邓 弘
  江西省大学外语教学研究会会长 赵国杰
  江西省外语学会会长 况新华
  江西师范大学教务处处长 张朝光
  江西师范大学外语学院副院长(主持工作) 李勇忠
  上海外语教育出版社副社长 孙 玉
秘书长:叶 青(上海外语教育出版社)
电话:021-35051807,13916349821;传真:021-55385152;
Email:shangwancun@sina.com; 13916349821@163.com
大赛官方网站: http://gaojiao.jxedu.gov.cn/
  五、赛制安排
  全省高校第八届“外教社杯”英语教学大赛分初赛、复赛、决赛三个阶段。
  1.初赛:6月26日之前结束,由参赛学校根据全国大赛章程自行组织安排。
  参赛选手应于6月17日之前将参赛报名表(参赛报名表可在全国大赛官方网站上下载)报大赛组委会秘书处信箱 shangwancun@sina.comjxsdwyxy@126.com,两个邮箱各发一份。
  2.复赛:参赛选手6月30日在江西师范大学(瑶湖校区)报到;7月1-2日复赛。
  3.决赛:7月3日决赛。复赛和决赛全过程录像,媒体跟踪报道。
  决赛录像将刻制成光盘发给所有参赛院校,供各有关学校观摩学习之用。
  4.颁奖典礼:7月3日晚上。
  六、参赛对象和报名
  参赛对象为我省本科院校、独立学院英语教师(年龄为45周岁以下)。
  符合以上条件的英语教师可以通过大赛组委会指定的官方网站查阅大赛章程和相关规则,本着自愿参加的原则到所在单位的外语教学部门报名参赛。学校教务部门和外语教学部门负责统一组织本校的赛事选拔。
  大赛以学校为单位组织报名,不接受个人报名。
  参加大赛的教师所使用的英语教材必须是国家级规划教材。在参赛的报名表上请注明使用何种教材。
  七、代表报到
  参赛代表凭学校教务部门或外语教学部门的介绍信和身份证报到。报到的具体地址、宾馆地址、交通信息和交通图示将于6月24日之前由大赛秘书处通知参赛院校的领队。
  6月30日下午5点之前,参赛选手到江西师范大学报到,选手抽签将于下午5点之前截止。晚上7点举行选手和领队会议,之后选手适应场地。每个参赛院校须派一名大赛领队。
  参赛选手的电子课件须于6月30日下午5点之前拷贝进入大赛秘书处指定的比赛电脑(电子课件的制作格式和运行环境要求,请在大赛官网 http://nfltc.sflep.com 上查阅。电子课件首页必须标明授课组别,电子课件只能标注抽签序号,不得明示或者暗示参赛单位和选手姓名。
  大赛秘书处联系方式:
  秘书长:叶青,13916349821,021-35051807;电子信箱: shangwancun@sina.com;13916349821@163.com
  承办单位联系方式:谢谷萍,13870940402;0791-88128320;电子信箱: jxsdwyxy@126.com
  八、比赛组别设置
  本次教学大赛为大学英语教学比赛,包括现场授课比赛和微课比赛两种方式。
  1.现场授课比赛
  各参赛院校选派2名选手参加大学英语组的比赛,其中1人参加综合课比赛,1人参加听说课(视听说课)的比赛。按照惯例,承办单位每个组别可选派2人参赛。
  2.微课比赛
  微课比赛以学校为单位,每个学校选送一个微课作品参赛,微课作品刻录成光盘并于6月26日之前寄至大赛承办单位联系人收。微课大赛的创作团队由1人领衔,团队成员总共不能超过5人。
  凡参加复赛的选手的资料都必须报大赛组委会秘书处审核,以确定参赛资格。
  九、比赛规则
  (一)授课比赛
  1.授课比赛要求(复赛)
  比赛形式为一堂20分钟的授课,有起承转合的完整过程。授课过程不得少于15分钟。必须制作电子课件用以授课。
  2.评分标准
  (1)教学内容:(20%)
  a.能运用一定的教学理论,体现自己的教学理念
  b.能制定明确、合理的教学目标
  c.能准确确定教学重点和难点
  d.教学内容完整,课堂上关于语言知识的讲解、技能操练、主题拓展等课堂教学任务安排合理
  (2)教学过程:(40%)
  a.根据课堂的教学目标和重点,合理安排教学计划,灵活采用恰当的教学方法进行讲授
  b.对教学重点和难点阐释清晰
  c.教学过程合理流畅,各教学步骤衔接自然
  d.以学生为主体,教师为主导,有效开展教学。课堂师生互动良好,提问符合学生认知能力和语言学习需求,解答疑问及时正确,并能根据学生反应及时调整授课方式
  e.以多媒体等手段有重点、有效果地实施教学
  (3)教学效果:(20%)
  a.能有效引导学生积极参与课堂问答和活动
  b.能引起学生学习兴趣,课堂气氛张驰有度
  c.授课结束后,达到预期教学目标,学生在知识或能力方面有所提高
  (4)综合素质:(20%)
  a.教态自然,有亲和力,不紧张,不过分表演
  b.口语流利,语音、语调准确自然
  c.有较高的人文素养,知识面广
  d.有较强的课堂掌控能力和应变能力
  复赛授课评比计分采用100分制,评委打分保留到小数点后一位。最后得分为扣除一个最高分和一个最低分后的平均分,并保留到小数点后二位。
  复赛选手的出场顺序由抽签决定。选手在比赛过程中,不得透露自己的姓名和所在学校;在分发给学生和评委的材料中也不得出现任何类似信息,否则,作舞弊处理。
  3.复赛评委组成
  评委主要从我省高校外语界专家、学者和外语学院、外语系负责人中遴选,每个组别评委人数不少于9人。
  每组评委指定一名评议组长,一旦出现争议,由评议组长负责召集评委进行合议。如果分赛区评委组合议无果,则提交大赛全国秘书处,由秘书处指定专家裁定。
  4.入围决赛的比例
  进入每个组别决赛的人数为复赛参赛人数的35%,复赛结束后根据成绩排名当场公布。决赛授课内容由大赛全国组委会秘书处指定。
  5.决赛要求
  (1)每个组别比赛形式由两部分组成,分别为10分钟的说课环节和5分钟的回答评委提问环节。
  (2)综合课组由组委会提供一段长度在800-1000字左右的英语文章,听说课(视听说)组由组委会提供一段播放长度约5分钟的视频材料,每位选手30分钟做赛前准备。
  (3)说课时间不得少于7分钟,不得超过10分钟。
  6.说课评分标准及权重
  (1)教学任务和目标的确定(20%):在课程设计中能体现自己的教学理念,教学目标明确、合理
  (2)教学设计体现语言学习规律(40%):能准确理解材料内容,有效确定教学重点和难点;在教学内容安排方面,关于语言知识的讲解、技能操练、主题拓展等课程教学任务安排合理。
  (3)课程设计的完整性(20%):一堂课设计完整,任务安排合理
  (4)综合素质(20%):口语流利,表述准确,有较高的人文素养,知识面广。
  说课结束后,根据评委提问回答问题,整个环节不超过5分钟。
  7.回答问题评分标准及权重
  (1)理解力(20%):选手是否听懂评委的提问,是否明白评委提问的意图。
  (2)思辨力(20%):选手的回答是否切题、中肯、具有说服力。
  (3)表达力(20%):选手的回答是否清楚、简洁、流畅;语言表达是否准确规范。
  (4)反应力(20%):选手是否能快速组织语言回答提问;能否及时有效处理干扰(如被评委打断)
  (5)语言基本功(20%):对选手在提问环节体现的语言基本功进行总体评价。
  决赛说课及回答问题环节计分均采用100分制,评委打分保留到小数点后一位。说课及回答问题的最后得分均为扣除一个最高分和一个最低分后的平均分,并保留到小数点后二位。决赛总分为100分,其中说课环节得分占80%,回答评委提问环节占20%。
  决赛选手的出场顺序由抽签决定。选手在比赛过程中,不得透露自己的姓名和所在学校,否则,作零分处理。
  决赛选手最终总得分构成:授课总分(占40%权重)+说课总分(占60%权重),满分为200分。最后以总得分高低决定比赛名次。
如选手出现最后得分相同,以说课环节得分高低作为排名依据;如说课环节得分也相同,以说课+回答问题得分高低作为排名依据;如所有环节得分都相同,选手采取5分钟即兴演讲的形式决定名次。
  8.决赛评委组成
  评委主要从我省高校外语界专家、学者和外语学院、外语系负责人中遴选,每个组别评委人数不少于9人,其中包括大赛组委会特邀外省专家1-2人。
  每组评委指定一名评议组长,一旦出现争议,由评议组长负责召集评委进行合议。如果分赛区评委组合议无果,则提交大赛全国秘书处,由秘书处指定专家裁定。
  9.决赛奖项设置
  授课比赛综合课组和听说课组分别设一等奖4名,二等奖8名,三等奖若干名。进入决赛的选手将获得三等奖以上奖项,未进入决赛但已进入复赛前50%的选手将颁发大赛优胜奖。大赛设特别奖1名,由综合课组和听说课组的第一名通过PK产生。综合课组和听说课组的第一名将分别代表江西高校参加2016年11月在全国举行的全国决赛。
  授课比赛将设优秀指导教师一等奖4名,优秀指导教师二等奖8名,优秀指导教师三等奖若干名,奖励为教学大赛付出辛勤劳动并取得优异成绩的指导教师,优秀指导教师奖的评定将依据参赛院校的决赛成绩排名而定。
  (二)微课比赛
  1.作品设计要求
  微课以提高学生的语言知识能力、跨文化交际能力和自主学习能力为主要目标,就某一知识点或者某特定教学问题进行教学设计,以视频为载体,在若干分钟内完整地呈现出相应的教学内容。
  2.作品内容要求:
请从下列教材中任选一单元,针对其中的某一知识点或某一教学问题设计制作微课视频。
《新世纪大学英语系列教材(第二版)综合教程》1-4册;
《新世纪大学英语系列教材(第二版)写作教程》1-4册;
《全新版大学英语系列教材(第二版)综合教程》1-4册;
《大学英语(第三版)精读》1-4册;
《跨文化交际英语阅读教程》1-4册。
  3.作品制作要求:
  1) 微课名称请围绕教学主题。
  2) 微课视频时长为6-10分钟,要求图像清晰稳定、构图合理、声音清楚。
  3) 教师在录制前应对授课过程中使用的多媒体课(PPT、音视频、动画等)认真检查,确保内容无误,版面简洁清晰。
  4) 微课视频技术参数建议:
  视频编码:H.264/AVC,动态平均码率VBR 1000kbps~5000kbps,画面比例16:9(像素比1:1),25帧/秒,逐行扫描,画面尺寸最小不得小于1024x576,最大不得大于1920x1080;
  音频编码:H.264/AAC,固定码率CBR 128kbps,采样率44.1KHz,双声道;
  文件格式:mp4;
  字幕:能提供srt字幕者佳。
  5) 片头不超过5秒,内容必须包括:微课名称、所针对的教材及单元信息。为保证评审环节的公平公正,微课中的任何位置都不可出现制作人员、学校名称等一切与制作团队相关的信息。
  6) 微课为独立的教学设计,非课堂实录,在微课中教师不能出镜。
  4.作品评分标准
  评分标准主要参考以下四个方面:
  1)教学内容:微课教学内容符合《大学英语教学指南》的指导精神,讲解的知识点或解决的教学问题来源于教学实际,教学内容完整,有针对性,能有效提升学生语言交际能力和自学能力。
  2)教学设计:符合教学目标要求和语言教学规律,合理编排教学内容及步骤,紧扣教学重点,主次分明,详略得当,条理清晰;教学任务设计生动有趣,行之有效。
  3)技术制作:提交的视频符合大赛所规定的各项技术要求,技术手段使用得当,制作精良,美观大方,视觉效果好。
  4)整体效果:完成设定的教学目标,有效解决教学问题。整体教学效果新颖有趣、能充分调动学生的学习兴趣和积极性。
  5.微课决赛奖项设置
  微课比赛将设一等奖4个,二等奖6个,三等奖若干个。微课比赛一等奖获得者将代表江西高校参加全国微课决赛。
  本次大赛设团体一等奖1名,团体二等奖2名,团体三等奖3名,奖励成绩优异的参赛院校。
  所有获奖选手均颁发加盖大赛主办单位江西省教育厅和上海外语教育出版社签章的获奖证书,获奖名单报大赛全国组委会备案,并在教育厅网站上公布。
  十、颁奖典礼
  7月3日晚上将在江西师范大学举办颁奖晚会,邀请大赛主办单位、协办单位和承办单位领导,以及大赛评委专家、领队和参赛选手出席,并邀请主流媒体参加颁奖晚会。
  十一、赛事费用
  本届大赛不向参赛教师收取参赛费。各校领队及参赛选手的交通和食宿费由派出学校承担。
  与大赛有关的未尽事宜,大赛秘书处将以大赛实施细则的方式另发。本届大赛最终解释权归大赛组委会。
                                        江西省教育厅
                                        2016年5月31日
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