■决胜全面小康 决战脱贫攻坚·打赢教育脱贫攻坚战典型报道    

2020年2月29日，湖南省人民政府发布的一则消息，让湘西土家族苗族自治州广大干部群众振奋不已——全省脱贫摘帽县中，该州泸溪、凤凰、花垣、保靖、古丈、永顺、龙山等7个县榜上有名。至此，湘西州七县一市全部退出贫困县序列。

2013年11月，习近平总书记到湘西州花垣县十八洞村考察时，首次提出“精准扶贫”。近7年过去，这块位于武陵山集中连片特困地区的土地，经历了一场历史性跨越！发展生产、易地搬迁、生态补偿、发展教育、社会保障兜底……回顾湘西州走过的精准扶贫路，每一步都迈得坚实有力。

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“靠职业教育。”湘西州教育和体育局党组书记、局长余晓红说，湘西州最终选定职业教育为脱贫突破口，是因为政府和民众都认识到这是“快速、稳定脱贫的最优选项”。

2014年8月，湖南省政府办公厅发布《湖南省农村中等职业教育攻坚计划（2014—2016年）》。政策引导之下，2016年湘西州委、州政府主持推动实行“政府统筹、分级负责、社会参与”的管理体制，出台《关于加快发展现代职业教育的意见》《关于实施教育优先发展战略推动新时代民族教育振兴的若干意见》等文件，同时提出了一系列支持职业教育发展的政策措施，其中关键一条就是加大经费投入。

2018年，湘西现代职业教育集团（以下简称“职教集团”）成立，这是湘西推动职业教育高质量发展的又一项重要举措。

“不论是眼下的脱贫摘帽、乡村振兴，还是服务本地经济发展，我们都需要办好职业教育。”湘西州教体局职业教育与成人教育科科长杨进说，硬件、生源实现双提升后，解决各校专业设置上存在的重复建设、无序竞争等问题被提上了日程。

“我校缺乏师资，设备也不足，特色只有音、体、美。”在龙宗清看来，民族文化既是学校的办学特色，也是办学红利。于是，花垣职高引进苗鼓、苗歌、苗医苗药、苗族绝技等民族文化，以此来丰富学校的教学内容。可师资这块儿，龙宗清起初掌握的资源有限，为此他想了一个办法。

2001年，凤凰县的旅游业开始起步。跟随旅游热度一起增长的，还有游客投诉率。高峰时期，凤凰县的游客投诉量甚至占到全省投诉总量的65%。

“不是不想做好，是不知道怎么服务。”凤凰县副县长吴汉章解释道，“酒店缺少服务人员，游客来了怎么铺桌子、怎么打招呼，没有人做专业指导，甚至一些少数民族的服务员，连普通话都不会说。”山高水远，外地高端人才引不进来；就地培养，中等职业学校当时又没有能力承担起基础型人才的培养重任。

“基础型人才还是要自己培养才最靠谱。”按照这一思路，该县以凤凰县职业中专学校为基地，整合培训资源，成立职教中心，申报劳动力转移定点单位相关资质，培养涉旅产业基础型人才。

“比如赋闲在家的大妈，她可以通过非全日制的培训，掌握客房服务、餐厅服务等相关技能，并且在酒店找到一份收入不错的工作。早上做完工作，她还可以回去接送小孩。”据张志敏介绍，近3年来，学校已为涉旅产业培训社会人员3000多人次，每年还为涉旅企业培训员工600人次。

“这几年，我们的游客投诉率基本为零。”吴汉章笑着说，狠抓职业教育后，凤凰县尝到了甜头。

“古丈县的那位老兵，就是参加了县综合职业技术学校的电子商务培训后，才掌握了开网店的技术本领。”杨进说，电子商务为当地家庭式的小规模种植、养殖产品打开了销路，对老百姓来讲，“这就是一种基础技能的获得”。

“现炒现卖”不仅击中了“用户痛点”，也是职业教育扶贫独特而精准的思路。

“全州298万人口中的五分之一、劳动力人口中的三分之一，均在外地务工。他们深切地感受到，在外务工如果没有技术、没有技能、没有知识，找工作会越来越难。”余晓红解读为，市场在“倒逼”当地老百姓转换观念。

2020年，湘西州所有县（市）全部脱贫摘帽。职业教育也在助力打赢脱贫攻坚战的过程中，打赢了中职攻坚战。