国务院研究室来我省调研、指导学科和研究生教育工作

4月20日下午，国务院研究室教科文卫司副司长范绪锋带队到我省调研、指导学科和研究生教育工作开展情况。
　　学科水平是学校办学水平的标志，没有一流的学科就没有一流的大学。近年来，江苏通过实施高校优势学科建设工程、品牌专业建设工程、协同创新计划、特聘教授计划等四大专项，引领和带动有特色高水平大学和一流学科建设，全省高校优势学科、领军人才和创新平台等内涵指标均位居全国前两位，都超过全国总数的10%。“十二五”期间，我省每年用于省重点学科建设的专项经费为1.15亿元，用于优势学科建设工程的专项经费达8个亿。优势学科建设工程一期项目共投入建设资金77.5亿元，其中省财政专项资金投入34.1亿元，持续稳定的经费投入为优势学科建设提供了有力保障。
　　从今年起，我省将启动实施“江苏高水平大学建设工程”，引导我省高水平大学瞄准世界一流，汇聚一流资源，产出一流成果，在学科建设、师资队伍、创新人才培养和科研成果方面达到世界先进水平。此外，继续实施江苏高校优势学科建设工程和“十三五”省重点学科建设项目，集中力量建设一批国际先进、国内领先的优势学科，形成高峰突出、高原厚实、高地宽阔的学科发展良好局面，不断提高江苏高等教育的综合实力和国际竞争力。
　　截至目前，我省现有博士、硕士学位授权普通高校33个（含服务国家特需项目高校），其中博士学位授权高校26个，硕士学位授权高校7个。一级学科博士点264个，一级学科硕士点394个。在校研究生15.07万人，其中博士生2.59万人。专业学位规模逐步扩大，有专业博士授权点9个，专业硕士授权点256个，覆盖除警务硕士之外的39种专业学位类别，专业硕士在校生达4.7万人，初步形成了应用型和学术型人才协调发展的培养格局。
　　我省开展研究生培养工作始终坚持标准先行。近年，我省先后出台了《关于进一步深化研究生教育改革提高研究生培养质量的意见》《关于完善研究生教育投入机制的意见》，就推进研究生分类培养模式改革、加强培养能力建设、提升国际化水平、完善质量保障体系、加大经费投入等提出了明确要求。根据国务院学位委员会关于学位授权点动态调整的精神，我省专门制订实施办法，着力引导培养单位主动调整学科结构，撤销水平不高、学生就业前景不好的授权点，增加经济社会发展急需的有特色、有优势的学位授权点，促进学位点建设与研究生培养有效衔接。去年我省共有7所高校撤销学位授权点16个，自主增列相应授权点15个，全省学位授权点布局得到进一步优化。目前我省已建立研究生工作站3008个，共吸引2795名高校导师以及近9000名博士、硕士进站开展科研活动，累计开展各类合作课题6000多个，安排5000多位企业导师进行指导，研究生在站期间申请专利超过3000项、发表论文6000余篇。
为强化督导评估，2011年我省启动硕士学位授权一级学科点评估工作。通过对学术队伍、科学研究、教学与人才培养、学术交流、工作条件、管理工作、学生满意度及社会评价等7个一级指标进行评估，引导并促进研究生培养单位改进工作、提升质量。2002年起，我省开始对博士、硕士学位论文进行抽检评议，15年来，已累计完成了对近一万篇研究生学位论文的抽检评议，其中博士论文约2000篇。2010年，我省开始启动优秀学位论文的评选。近6年来，我省已累计评选出近600篇优秀博士学位论文和1000余篇优秀硕士学位论文。