5月8日，辽宁省师范类专业认证工作推进会在沈阳召开。省教育厅副厅长花蕾出席会议并讲话，评估认证机构负责人、辽宁教育学院党委书记高向辉介绍了我省师范类专业认证工作开展情况，辽宁师范大学、沈阳师范大学分别从本校师范类专业建设情况、专业认证开展情况和主要经验、专业认证推动专业建设情况、学校专业认证规划等方面做了经验交流。会议由省教育厅教师工作处处长孙杨主持。本次会议是在全面落实《党中央、国务院深化新时代教育评价改革总体方案》，师范类专业认证工作结束三年入轨期，进入全面开展阶段的背景下召开的。 

　　花蕾在讲话中对我省的师范类专业认证工作给予充分肯定，对评估机构的认证组织工作给予高度评价。花蕾从新时代高素质专业化教师队伍建设和师范教育高质量发展的角度，就扎实推进师范专业认证工作提出两点要求。一是高度认识开展师范类专业认证的重要意义。教师教育是教育事业的工作母机，是教师队伍的源头活水，去年10月，党中央国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，明确提出改进师范院校评价，把办好师范教育作为第一职责，将培养合格教师作为主要考核指标，师范类专业认证是新时代改进师范院校评价的重要抓手。各高校要通过专业认证加强师范类专业基础能力建设和师范类人才培养质量，承担起师范类专业质量建设的主体责任，全面保障和提升师范类专业人才培养质量，为培养造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍提供有力支撑，为加快推进教育现代化和服务辽宁振兴发展作出贡献。 

　　二是要以师范类专业认证为契机，推动师范生培养质量提高。各高校要科学谋划，扎实推进师范类专业认证工作。 “十四五”期间，符合条件的师范类专业均要开展第二级认证工作，各高校要结合实际，合理规划工作节奏，积极稳妥推进专业认证工作。要坚持问题导向，高度重视专家组反馈意见，对标对表，及时整改，切实提高师范生培养质量。要全员动员，形成主要领导定期调度、全力支持；分管领导具体负责、统筹推进；责任部门分工协调、各负其责的工作机制，切实推进认证工作有序开展。要统筹推进，为提高教师教育质量提供保障。各高校要将认证理念，认证标准融入到各项教育教学工作，为教师教育人才培养提供政策支持和制度保障；要做好“十四五”期间的专业认证规划；要构建教师职前培养和职后培训一体化平台，推进教师职后培训实效。 

　　三年来，我省已有5所高校的16个专业完成了师范类专业第二级认证，师范类专业认证工作正在助力我省教师教育改革，认证工作成效初显。通过认证，各高校反向设计人才培养方案，使师范专业人才培养与社会需求的契合度进一步提升；以打造“金课”为着力点，师范专业课堂教学改革得到进一步深化；以提升培养质量为目标，师范专业质量保障体系更加健全和完善，认证工作有力推动了我省师范专业内涵建设。通过认证，各学校政策引导和制度保障措施进一步强化，教师教育在校级层面得到统筹和加强，“三位一体”协同培养机制逐步完善，教师教育师资队伍建设更加受到重视，认证工作有力促进了我省教师教育改革发展。2021年，我省将有7所高校的22个专业参加师范类专业第二级认证。 

　　来自省内9所开设师范类专业的本科高校和13所开设国控教育类专业的高职院校的校领导和相关职能部门负责人以及辽宁教育学院相关部门负责同志参加了会议。