举办课堂教学比赛既是相应国家政策的需要，也是新时代提升教学质量，促进教师教学能力提升的重要举措之一。而每一年的课堂教学比赛在参赛作品材料上都会有细微的变化，那么，我们来盘点一下2021年和2022年的异同点。

需要提交的参赛材料都是一样的，参赛教案、教学实施报告、专业人才培养方案、课程标准和参赛实录视频，但在要求上有了更具体的阐述。

首先来看看总的参赛文档要求上有何变化：

跟往年一样，所有文档材料均要求规范、简明、完整、朴实，以PDF格式提交，每个文件大小不超过100M。不过2022年对格式的要求有了更明确的规定：正文使用小四号字、单倍行距，禁用以装饰为目的的图片或照片，每个文件分别以“人才培养方案”“课程标准”“教案”“报告”为最后主题词。

对于单个材料的要求也会有差异，我们来看看是如何求“同”存“异”的：

⑴参赛教案：

①实际使用的教案要按照教学团队提交的专业人才培养方案跟课程标准来撰写，选取的符合规定的教学任务作为参赛作品，2022年的要求作品名称应为课程标准中具体、明确的模块、单元或任务。

②2021年的教案内容侧重点在体现具体的教学内容及处理、教学活动及安排。2022年规定教学活动安排要占主要篇幅，能够有效指导教学活动的实施，课后对授课实效、存在不足、改进设想进行客观深入反思。全部教案（无需附加其他内容）按序逐一标明序号，合并为一个文件提交即可。

⑵教学实施报告

    2021年由于新冠疫情的影响，教学实施报告要突出疫情防控期间线上教学的创新举措和成效。2022年则要体现创新举措和具体成效，文末注明正文“中文字符统计数”，用以佐证的体表尺寸合适、清晰可见。

⑶课程标准

    2022年的课程标准不仅要明确课程性质与任务、课程目标与要求等，还要附某一班级授课计划表（注明授课日期、学时）。

    总的来看，2022年参赛作品材料的要求在大体上还是一致的，在一些格式、内容要求等有了更加具体的阐述，希望能老师们在准备材料的时候有所帮助！