为深化新时代教师队伍建设,加强职业院校“双师型”教师队伍建设,推进职业教育教学改革,经研究,广西壮族自治区教育厅决定举办2022年职业院校混合式教学比赛。小编整理了混合式教学比赛的通知文件，为您带来详细的参赛材料讲解。

一.课程网站

课程网站结构要完整，课程首页应有教学团队介绍、课程介绍、课程标准、考核标准等课程资料，每个模块/任务包含学习指南、学习目标、学习活动，内嵌测试的作业题或讨论题，并配套完整的原创讲解视频与辅助教学资源，教学资源形式多样，画面清晰、美观大方，包括动画、教学案例、实践案例、企业案例、活页式教材等多种类型，文本类资源不超过50%。

二.参赛教案

教案应包括授课信息、任务目标、任务目标、活动安排、课后反思等教学基本要素，设计合理、重点突出、规范完整、详略得当，能够有效指导线上线下混合式教学活动的实施，应当侧重体现具体的教学内容及处理、线上线下混合式教学活动及安排。原则上每份教案的教学内容不超过2学时，实践性教学环节的教学内容可以不超过4学时。每件参赛作品的全部教案按序逐一标明序号，合并为一个文件提交。

三.混合式教学典型案例实施报告

  选取课程中对混合式教学应用效果突出的部分，撰写典型案例实施报告，包括：实施目的、实施步骤、实施成效、实施反思等方面情况，突出重点和特色，可用图、表等对实施过程和成效加以佐证，中文字符在3000字以内，插入的图表应有针对性、有效性，一般不超过10张。

四.专业人才培养方案、课程标准

教学团队提交学校实际使用的专业人才培养方案。参赛内容为公共基础课程的，只需提交实际开设该课程的其中一个专业的人才培养方案；跨校组建的教学团队，只需提交团队中某一成员所在学校的专业人才培养方案。

教学团队提交参赛作品实际使用的课程标准。多个授课班级只需提交其中一份课程标准；跨校组建的教学团队，只需提交团队中某一成员所在学校的课程标准。

五.第三方课程数据应用证明

选择课程平台中的1个参赛班级数据，由课程平台方出具证明，证明应包括：课程名称、班级名称、班级人数、课程资源数量（原创视频数量、引用视频数量、题库试题数量、图片及其他资源数量）、线上活动发布数量、线上活动学生参与累计总人数、学生活跃度、完成期末考试数量等信息。格式：正文使用小四号字、单倍行距，禁用以装饰为目的的图片或照片

六. 参赛作品视频材料

参赛团队需提交不超过10分钟的讲解视频、录制2～3段课堂实录视频。

1.不超过10分钟的讲解视频

作品团队中排位第一的成员作为主持人负责讲解，主要围绕以下几点：

（1）课程建设情况简述，如：结合平台课程栏目建设、课程教学内容构建（线上、线下）、团队建设、资源建设等。

（2）结合平台介绍教学实施情况：实施时长、实施范围、选取典型案例讲解教学实施步骤。

（3）实施效果：课程互动记录、学习行为管理、学习效果量化分析、推广与应用示范等。

2.课堂实录视频

教学团队须按照教学设计实施线上线下混合式教学，录制2—3段课堂实录视频，每位团队成员均须进行课堂实录，应在实际教学场所拍摄，参与教学的应是授课班级的全体学生，需要按照课程标准、教学实际等情况设计实施分班教学的需有专门说明。课堂实录视频每段时长为8—12分钟，总时长控制在24—36分钟；每段视频可自行选择教学场景，应分别完整、清晰地呈现线上线下教学特质鲜明、反映团队成员教学风格的教学活动实况。

实录视频的录制方法及格式、大小要求与课堂教学比赛的要求相同。

最后，需要格外注意的是提交的所有文档材料均要求规范、简明、完整、朴实，每个文件分别以“人才培养方案”“课程标准”“教案”“报告”“应用证明”为最后主题词，以PDF格式提交，每个文件大小不超过100M。文档材料中不得透漏任何个人、学校或地区的相关信息。