开展“四史”类思政课研究性学习与实践性教学优秀成果评选活动，全面加强以党史教育为重点的“四史”教育，充分发挥思想政治理论课作为立德树人关键课程作用，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，突出不同主题开展“四史”学习，引导学生在“大思政课”中受教育、长才干、作贡献，坚定不移听党话、跟党走。今天众师云小编针对活动通知进行解读。

一、参评成果类型有哪些？

本次活动的参评成果类型有以下四种：

英雄（主要体现党史内容）；

复兴（主要体现新中国史内容）；

创新（主要体现改革开放史内容）；

信念（主要体现社会主义发展史内容）；

围绕主题深入开展研究性学习和实践性教学活动。

二、各个成果类型的主题有什么要求？

（一）英雄主题：围绕学习英雄、崇尚英雄、致敬英雄，可通过“原型探访”等形式，寻访亲身经历重大历史事件的英雄楷模及其战友或亲属，深挖革命先烈、英雄模范等人物的典型事迹。

（二）复兴主题：围绕中华民族走上实现伟大复兴的壮阔道路，可通过“经典打卡”“今昔对照”“内外比较”等方式，深挖新中国成立以来沧桑巨变、辉煌成就背后的奋斗历程，全面展示中华民族走上实现伟大复兴的壮阔道路的伟大历程。

（三）创新主题：围绕改革开放的实践创新与理论创新，通过“历史回放”、实地体验等方式，深刻领略党经过40多年的艰辛探索，靠创新开辟了中国特色社会主义道路，开辟了马克思主义发展新境界的伟大转折。

（四）信念主题：围绕坚定理想信念、践行初心使命，通过“红色走读”等方式，深入革命遗址、革命纪念馆等进行学习考察，了解社会主义在磨难和淬炼中奔涌向前之路，引导学生讲信念、讲信心，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。

三、活动参加的人员、名额及奖项安排？

参加人员：全区高校全日制在校学生（含研究生）。

推荐名额：每校可推荐10项成果，原则上每个主题推荐2项左右，没有符合条件的可以少推荐或不推荐。

奖项安排：本次活动设一、二、三等奖若干名。由主办方根据活动参与情况确定奖励名额。获奖者由自治区教育厅颁发荣誉证书。

四、参评成果形式有哪些？

成果形式：

（一）所有参评成果必须是在高校思想政治理论课学习过程中，围绕“四史”学习教育内容，在教师指导下由大学生（含研究生）自主完成的各种学习成果。成果形式既可以以学习小组、研究小组的团队形式，也可以个人的方式，包括研学心得、研究论文、调研报告、艺术作品（摄影、雕塑、油画、素描、书法、诗歌等）。

（二）提倡原创，严禁抄袭和弄虚作假。

（三）参评成果署名并请自行排序，学生一般不超过5人。成果需附上指导教师点评（无教师点评不能参评）和指导教师姓名（每个作品限1名指导教师）。

总体要求：

1.心得感悟类：主要是大学生学习“四史”类思政课或参加“四史”研学实践活动后的学习感悟。

2.研究论文类：主要是大学生在思想政治理论课学习过程中，在教师的指导下，撰写的有关“四史”内容的研究论文。

3.调研报告类：主要是大学生在思想政治理论课学习过程中，在教师的指导下，撰写的有关“四史”内容的社会调查报告。

4.艺术作品类：主要是大学生在参加“四史”类思政课研究性学习和实践性教学过程中，创作的相关文学艺术作品形式的学习成果。