坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神、全国职业教育大会精神和新修订的《职业教育法》。全面落实《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》等部署，，决定开展2023年“楚怡杯”湖南省职业院校教师职业能力竞赛教学能力比赛。具体通知如下：

一．本次大赛对参赛选手有什么要求？

    参赛教师须具有3年或以上教龄（2020年9月前入职），且为在职业院校实际承担参赛课程或相关课程教学任务（含实习指导）的在职教师（在编教师或签订聘用合同的教师）

二．本次大赛怎么分组？

    参赛内容为连续的、完整的教学内容，参赛专业大类划分以教育部印发《职业教育专业目录（2021年）》中的“专业大类、专业类、专业”三级分类为准。

    1. 思想政治课程组。思想政治理论课程中不少于12学时。

    2. 非思政类公共基础课程组。非思政类公共基础课程中不少于12学时 。

    3. 专业（技能）课程一组。 专业（技能）课程中不少于16学时的专业基础课、专业核心课或专业拓展课。

    4. 专业（技能）课程二组。 专业（技能）课程中不少于16学时的以实践教学为主的教学内容或专周实习实训、岗位实习等实践环节 ， 体现教师实操演示与指导的内容不少于8学时。五年制高职后二年课程参加高职组的比赛，高职本科的课程参加高职组的比赛。

三．本次大赛的流程怎么比？

    以学校为单位报名，比赛分为初赛和决赛两个阶段。于6月中旬前完成初赛，各代表队指定专人填写《比赛报名表》《比赛报名汇总表》《比赛情况统计表》于6月25日17:30前完成决赛报名和材料提交工作。省教育厅于7月上旬完成网络评审，7月中旬组织完成现场决赛。

1. 初赛。【资格审核+内容审核】

    (1) 对所属教学团队提交的专业备案、课程设置、班级学生、教学任务安排、团队成员身份等情况进行资格审核，对教学团队进行政治审核，统一公示（ 模板详见附件7）。确实存在问题的取消参赛资格。

    (2) 参赛内容方面出现思想性问题和明显的科学性问题的，取消参赛资格。

2. 决赛。【网络评审+现场决赛】。

    (1) 专家通过网络评审参赛作品，并按评分标准（ 附件2）进行综合评分。各赛项组网络评审成绩前15%的作品进入现场决赛。

    (2) 现场决赛包括两个环节，一是课堂教学展示；二是综合素养展示（介绍实施报告和答辩）。参赛团队在现场随机抽取2份不同教案，在限定时间内准备；一名成员介绍教学实施报告的有关内容；两名成员分别针对抽取的不同教案中的自选教学内容进行教学展示；团队逐一答辩。决赛结束后公示参赛团队获奖名单。

    (3)思想政治理论课程组单独设奖，公共基础课程组按课程（含合并课程）设奖，专业（技能）课程一、二组按专业大类（含合并）设奖。分别按参赛作品数的10%、20%、30% 设置一、二、三等奖。

    各赛项组排前15%左右的作品进入现场决赛，排前15%～30%作品拟获二等奖，排前30%～60%的作品拟获三等奖。进入现场决赛的作品一、二等奖根据网络初评（30%）和现场决赛（70%）成绩综合评定。若总分相同，依次比较作品的“特色与创新”“实施与成效”“内容与策略”项目得分，得分高者列前。通过专业备案、课程设置、实际教学等情况的行资格审核的参赛作品方可获奖。

    综合本级比赛组织情况、参加省赛团队组织和作风情况、参赛作品资格审核情况、参赛作品获奖情况等因素，以学校为单位设置10个优秀组织奖。

四．本次大赛的参赛材料有什么要求？

    1. 参赛作品材料包括专业人才培养方案、课程标准、教案、教学实施报告和教材选用程序说明等文档资料，以及课堂教学实录和课堂教学片段等视频资料（ 附件1）。

    2.参赛教学团队选取一个学期中的某门课程部分教学内容完成教学设计、实施课堂教学、评价目标达成、进行反思改进。

    3. 根据职业教育国家教学标准要求，对接职业标准（规范）、职业技能等级标准等，优化课程结构、更新教学内容，契合层次定位。

五．本次大赛还有什么其他要求？

    1、各代表队公共基础课程（含思政课）的参赛内容不能出现课程必修模块的重复；专业（技能）课程一组和二组合并统计，不能出现专业的重复。

    2、近3年内实际开设了参赛的专业和课程，并有在校生。参赛材料应为原创，涉及软件使用的，应保证为正版软件，鼓励使用国产软件。

    3、所有参赛作品材料（含文件名及其属性）和现场展示、答辩时使用的所有材料和画面等，均不得以任何理由、任何形式泄露参赛团队属地、单位、姓名等信息。

       以上就是小编对本次大赛的解读，具体详情请参考《2023年“楚怡杯”湖南省职业院校 教师职业能力竞赛教学能力比赛的通知》。