为深入贯彻落实立德树人根本任务，助力高校课程思政建设和新工科、新医科、新农科、新文科建设，推动信息技术与高等教育教学融合创新发展，引导高校教师潜心教书育人，打造高校教学改革的风向标，全国高校教师教学创新大赛已经顺利举办了两届，现第三届大赛也即将举行，与以往两届大赛有些许不同，新增加了一些内容，现在就跟着小编一起来看看吧。

一、参赛对象及形式

1. 参赛对象：本科在职教师，近5年需对所参赛的本科课程讲授2轮及以上。

2. 参赛形式：可以个人参赛，也可以团队参赛，团队参赛最多1（主讲）+3（团队）配置，且主讲必须对对所参赛的本科课程讲授2轮及以上。

3. 禁赛情况：已获得前两届大赛全国赛一等奖的主讲教师不能再次参赛。（若是团队成员则可以参加）

二、参赛组别设置

参赛组别按照新工科、新医科、新农科、新文科、基础课程组、课程思政组设置六个大组，每个大组分设正高、副高、中级及以下3个级别小组，共计18个小组。

三、参赛材料要求

    教师教学创新大赛参赛材料包括课堂教学实录视频（两个1学时的视频）及相关材料、教学创新成果报告（或课程思政创新报告）、教学设计创新汇报三类。其中课堂教学实录视频与教学创新成果报告属于网评阶段需要提交的材料，故根据参赛流程，优先准备课堂教学实录视频（两个1学时的视频）及相关材料、教学创新成果报告（或课程思政创新报告）两类材料，并根据要求填写申报书。

四、比赛流程

大赛设置网络初评、现场决赛两个阶段流程。通过校赛、省赛、国赛进行逐级比拼，最终评选出优秀的作品。

网络初评主要是对提交的课堂教学实录视频及相关材料、教学创新成果报告（或课程思政创新报告）进行评审，排名前50%进入现场决赛，现场决赛主要是进行教学创新设计汇报，并对专家的问题进行答辩，最终评出优胜者。

五、评分要求

比赛评分由网络评审分数与现场决赛分数组成，其中网络评审60分，现场决赛40分，两者相加为参赛作品的最终分数。

六、比赛时间

全国比赛一般在每年5-6月举行，各省的比赛一般在4月左右开展，校赛相对需要更早，部分学校在前一年的学期末完成，最晚也需要在3月份前推出选省赛名单。

第三届比赛相对以往从组别上新增了设置，也就给了更多作品获奖的机会，希望老师们踊跃参加，紧跟比赛要求，赛出水平，赛出风采。