教学成果需要精心培育，对教学成果进行梳理可以审视申报和准备过程中的各个环节，便于查缺补漏。下面内容将详细说明梳理教学成果的各个环节。

一、对教学成果项目制定清晰计划

1.审查项目是否有申报的意义和价值

①是否有直接成果：如应用于本校教学体系攺革、新教材、教学设计、教学条件建设、实施（指导）方案、实验项目等。

②是否具有过程积累：如培养效果（技能大赛、学生成绩、就业、招生）学生论文、学生专利、总结报告、实施情况、调查问卷、典型范例、学生意见反馈、学生作品等。

③是否推广应用：如社会反映、社会认可、高水平论文、承办会议、会议报告、交流接待、教材使用等。

2.项目结题报告要进行升级形成教学成果报告

①项目结题总结报告不等于成果总结报告， 要对成果总结报告进行重新提炼。

②工作不等于成绩，成绩更不等于成果。

③凝练成果是反省和升华的过程。

3.对照研究目标

①梳理创新点

②对照研究目标总结标志成果。（最好具有封闭性）

③总结成果使用价值和推广应用情况。

二、整合已完成的教学研究项目

对于已完成的许多小项目，应将其整合成一个大成果。整合教学研究项目需要经历以下流程：

1.分析这些项目（成果）的内在联系和逻辑关系。

2.系统设计，合理搭配各成果的内容。

3.重新提炼成果内涵，重新定义成果名称。

4.总结新成果的内容，意义、价值。

5.梳理成果创新点

6.总结标志成果

7.总结成果使用价值

8.总结成果推广应用情况

三、注意事项

梳理教学成果有几点注意事项：

1.分清成果究竟是什么，效果是什么，佐证是什么。

2.搞清到底推广什么，让别人学什么（方案、教材、课程、模式………）。

3.分清项目结题总结报告和成果总结报告的区别。

4.分清什么是成果，什么是效果，什么是工作，什么是成绩。

5.精准凝炼成果创新点。

6.分清一般成果与标志成果。

7.理清成果的使用价值。

8.注意成果封闭性问题。

9.理清成果的推广形式、推广效果。

10.理清项目类别、层次与成果的关系。

11.理清成果与项目的支撑（或派生）关系。

12.理清项目多寡与成果大小（重要程度）的关系。

以上就是“怎么对教学成果进行梳理”的主要内容了，希望对各位教师有所帮助。