在教学创新大赛中，课堂实录占有40%的权重，几乎决定你是否能进决赛，所以，参赛者在视频拍摄前一定要注意这些事项。

在准备PPT时，一定要注意教学逻辑清晰，建议反映教学的主要环节。如导入、学习目标、案例解读、总结等。与课堂教学实录视频信息表中的“视频分段与对应时间"一致最好能图文结合，资源丰富，容易理解，美观舒适。每一页内容不要太多，比例为16:9，还要提前测试PPT的背景与字体颜色搭配。浅色背景＋深色字体;深色背景+浅色字体。

在这里先说，彩排真的很有必要！当师生都习惯了传统讲授式教学，以学生为中心的课堂对于老师的把控能力是一大挑战,对于学生的深度参与也是挑战。因此，建议提前沟通甚至彩排。但是，杜绝拍摄时的“表演式课堂”痕迹过重!

彩排可以给老师和学生一些准备和适应的阶段。通过彩排，师生可以适应课堂教学设计，把控课堂时间分布。也可以提前把机灵的学生筛选出来，拍摄时效果比较好，避免现场拍摄时各种问题，如有的活动设计的时间可能实际完不成。

  首先，要跟编导和摄影师沟通。让摄影师了解需要重点呈现的画面，比如哪个同学发言，拍摄哪些精彩画面，老师怎么走位，涉及镜头的推移摇移，要提前了解清楚。

其次，师生妆容服饰也有要求。老师尽量穿正装，女老师建议化淡妆、梳起头发，而学生尽量不要穿臃肿外套。

最后，如果需要联网，或者展示视频等，要提前测试网络、资源，避免出现网络无法连接的情况。

在拍摄过程中，老师不要过于紧张，常态化教学即可。要自然大方，不要有表演的痕迹，也不要朗诵、演播式。要根据学情调整优化课堂教学，在教学过程中，要随机应变、灵活处理课堂情况；更要沉住气，如果活动需要学生积极主动探索，老师不要一直在唠叨不停，要给学生时间。

在拍摄完成后，一定要对视频进行审核。注意机位切换剪辑有无问题，入逻辑顺序、凸显的重点是否可以？也要注意师生语言上是否妥帖，如：师生言语有无出现意识形态或其他问题？尤其是涉及课程思政的地方。还要注意的是有无出现学校及教师信息，如学校logo、学生校服、书本等。

总而言之课堂实录要尽量如实反映课堂，避免表演式录制；课堂互动要注意实效，避免表面热闹，实质深度不够；信息技术应用要注意环境创设、深度应用，发挥技术的价值4.形成性评价要有，评价、活动要对标教学目标。