教案和教学设计同为教学类比赛的重要参赛材料，其中“教案”是教学技能大赛的参赛材料，“教学设计”是青年教师比赛的参赛材料。两者在表现形式上有所相似，比如可以从材料中可以直观的获取教学信息，但是两者之间还是存在明显的差异的。下面内容将详细剖析一下“教案”和“教学设计”到底有什么区别？

首先，教案与教学设计的设计过程是不一样的，相较而言，教学设计要考虑的因素会更多一些。教案是一套教学的实施方案，运用教材、教案等既定材料对整堂课程进行规划整理；而教学设计要考虑课程规划的整体性，是一套完整的预案，在整个设计的过程需要运用系统的方法对学生的学习行为、学习特征进行合理分析，目标达成最佳的教学效果。所以，教案的设计体现的是教师的教学能力，教学设计是体现的是教师的整体规划能力。

其次，教案与教学设计的指导思想是不同的，教案教学是传统教学模式的代表，教学设计教学是现代教学模式的代表。教案体现的是教师中心、教材中心以及课堂中心的传统教学模式，可以有效展现教师对于课程知识的掌握程度，可以有效展现教师对课堂教学节奏的掌控程度，制作教案也是衡量教师教学能力的重要参考标准。教学设计体现的是以学生为中心的教学模式，更加注重教学情景的塑造，注重对学生学习效果的评测，注重现代多媒体等教学手段的运用，注重学生对于课程的反馈。

最后，教案与教学模式的表现内容不一样。根据最新一届教学能力比赛和青年教师比赛的比赛通知，教案的内容至少要包含：授课信息、任务目标、学情分析、活动安排、课后反思等几项内容。而教学设计的内容至少要包含：课程名称、学情分析、教学目标、教学思想、课程资源、教学内容、教学重点与难点、教学方法与工具、教学安排、教学评价、预习任务与课后作业等几项内容。

以上内容就是“教案”和“教学设计”之间的不同之处了，希望能够帮助各位老师将两种参赛材料更好的区分开，希望各位老师在比赛中能够赛出风格、赛出水平。