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基于虚拟仿真数字化技术的<功能解剖学>教学实践探索

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案例简介

《功能解剖学》是人体解剖学的一个分支学科,是在系统解剖学的基础上,侧重于研 究人体某一局部的层次结构以及血管、神经、肌肉和器官之间的位置和毗邻关系。本课程 是医学生的一门重要专业基础课,是联系基础医学和临床医学的桥梁课程,旨在培养学生 对人体局部的层次结构特点和各器官、血管、神经之间的位置及毗邻关系的认识能力,为 学习临床课程打下坚实的基础。因此,培养具有解决实际问题能力的康复医师是课程的教 学终极目标。在康复治疗技术专业的学习中,《功能解剖学》作为介绍人体器官位置、结 构和功能的一门学科,是康复医学中一门重要的基础医学课程。康复医学以整体人为对象, 该专业学生在学习过程中,先要认识、理解和掌握人体器官系统的正常形态结构及其相互 位置关系,才有可能学习人体的生理功能和病理变化,然后进一步学习疾病预防、治疗和 康复的方法,为学习医学基础课程和临床课程奠定基础。因此,在康复专业的教学中,解 剖学要围绕专业需求,寻求适当的教学方法,为康复专业服务。 

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