在倡导个性全面发展的现今社会，教学不再是一种统一-的课堂形式。 而“微课”这种短小且具有新意的教学资源，在目前还没有很好的实施实验来干预微课的运用研究，还没有具体与相应学科的传统课堂相结合。通过本项目的研究，从学理上进一步丰富微课理论知识，并且通过叙述微课的本质和特点来促进广大教育工作者的反思:目前微课在教学的使用中发现的疑难点、发展的方向以及微课的有效运用情况，以便加深对微课的认识，并且通过不断探索网球教学的方法和新技术、新手段的使用，进:一步促进对网球文化知识的研究，使微课在网球教学中成为更易操作、更常规的组织形式。