2013 年，大数据元年到来，大数据对整个社会产生了不可忽视的影响，教育作为社 会的子系统，也受到了极大冲击，但同时，也是传统的教育研究走向科学实证的重大机 遇。不单是考试，课堂、课程、师生互动的各个环节都渗透了这些大数据。2016 年 4 月， “雨课堂”正式发布，免费开放。它通过微信实现与记录教师和学生在课前-课上-课下 的每一个环节的互动交流，使得课程各个环节的大数据收集成为可能，这就为教育工作 者对于新时代下学生的学习行为分析提供了环境支持与数据保障。