1． 充分利用现代教育技术构建的大学体验英语“三位一体”教学模式，可全方位强化学生的听、说、读、写、译技能的训练，引导学生向培养语言综合运用能力和自主学习能力的方向发展，改变多年来大学英语教学所处的“聋、哑”英语和以“教师为中心”的的落后局面。

2．语言实践环境建设效果显著，大学英语体验中心和体验英语活动营造了英语学习的大环境，可满足学生个性化自主学习的需要。

3．分级教学的动态管理体制可充分调动学生的学习积极性，培养学生刻苦学习的良好风尚和不断进取的优良品质。