高职本科协同育人试点改革作为培养更高层级技术技能人才的主要途径和手 段，是对职业教育体系的发展和完善。开启学前教育专业高职本科协同育人试点改 革，有利于完善学前教育专业高职本科协同育人培养方案，科学设置模块课程，合 理安排教学内容，基本实现从形式构建到内涵提升的转变；有利于实现两个学习阶 段的无缝对接，规避传统“专升本”普遍存在的专科与本科教学内容脱节弊端。做 到既保持知识学习的连贯性，又强调职业能力培养的连续性，进一步拓展高职与本 科衔接方式，实现专本科教师教育资源的有效整合。