课程设计与连结主义式的教学设计原则相一致。在MOOC形式下，结合《大学生心理健康教育》课程内 容，该设计模型体现了几个原则：[1]集结：连结主义式的MOOC让大量的大学生心理健康资料能在线上不同网 站传播，然后再将各种资讯集结成通讯报导或网页，以方便让学生方便读取。 [2]混编：连结课程内的教材或其 他内容。在何少颖主编，由高等教育出版社，出版的大学生心理健康教育教材：《新编大学生心理健康教育与训 练》的基础上，需要通过在线平台额外混编相关心理健康资料。[3]重新制定目标：重新编排教学内容以配合不 同学习者的目标。