（1）构建模块化专题化课程体系：课程内容分解成循序渐进的6个主题单元，见图9，并以内在逻辑关系为 原则将每个单元的内容细分成若干知识点，制作成微视频，为线上线下学习奠定坚实基础。

（2）基于信息技术支撑的PBL教学模式，并于2018秋在校内开展。