1）在线课堂结合虚拟仿真实验的课程模式，尝试解决了本课程在开放之初，作为一门实验课程对于更多的 校外学习者只能纸上谈兵、无法配套进行线下实验操作的尴尬问题，将在线开放的实验课程基本落到实处，从而 能为自主学习者在时间上和空间上提供更加充分的自由度。

2）作为一门从中学物理到大学物理的桥梁课程，以实验为切入点，在选题上注重实用性和趣味性，将知 识、能力和素质教育巧妙结合。同时，课程以学生根据自己的中学基础及兴趣自由选修实验项目的形式开展，有 效满足学生能力培养及新生引导性教学目标的要求。