在教学方法上，以本MOOC为基础资源，针对本校学生积极开展融合线上线下的混合式教学设计。首先， 给予学生充分的时间完成线上慕课中相关内容的自学，尽 可能让每个学生都带着较好的知识基础走进教室，课 堂上仅针对重难点部分或者在线学习中反馈的共性问题加以讲解。其次，线下以精心设计的课堂教学活动为载 体，组织学生把在线所学到的基础知识进行巩固与转化应用；最后，基于中国大学MOOC平台提供的“慕课 堂”开展在线小测试反馈学生学习效果。针对社会学习 者，充分利用讨论区促进相互交流，每次聘请多位助教 每天及时回应学生的帖子和问题，主讲教师也高度参与回帖，使学生确切感受到自己的疑问得到及时关注和积 极回复。