该课程针对线上教学特点，以计算思维能力培养为目标，进行了课程体系重构和内容提炼，实现了知识碎片 化与系统性的有机结合。课程设计注重知识的基础性和实用性，设计科学合理，注重以学生为中心，恰当引入学 科前沿知识。 内容选择与安排符合课程教学基本要求，并兼顾各类学习者需求。教学视频与资源制作体现了启发性、图示 化、动态化的展现形式，用丰富的动画视频展现抽象的概念及原理结构，用示例以屏幕操作形式描述设计方法和 操作过程，便于学习者对内容的理解，体现了信息技术与教学的很好融合。