课程具有实践性极强的特点，但教学过程并不是软件操作步骤的堆 砌，也不是操作技能的机械强化训 练，基于“理论先导、做中学”的理念，“做的思路和方法”贯穿于课程教学全程，教学视频的主线是“为什么 这样做”，从基础 到复杂，逐步引导学生深入学习。遇到实际问题，学生思考“如何做”，根据要求完成案例 设计。