1.1本课程在中学教材中选择了17篇经典作品，其中古典诗文、现当代小说、散文和诗歌各占一定比例。在

每一篇作品的分析中都力求有一定新意；在广泛吸收、借鉴已有研究成果基础上，力争对每一篇作品的解读都有

新的观点。

1.2目前的高师课程中，有大量的文学课、也有语文教法课，但缺少两者的结合。本课程谋求在两者之间找

到一个结合点，即参照语文教学法，解读中学教材中的文学作品，力求将“中学教材中作品的解读”打造成一门

真正具有师范性的课程，对高师原有文学课程构成一个补充。