（1）立足科学性根本要求，树牢培养社会主义接班人阵地

结合“金课”、“课程与课堂思政”总体要求，对课程内容进行了科学设计。以检测方法更新快、精度高、

高通量为切入点，提升课程的高阶性、创新性、挑战度； 深入剖析检测标准国际化、高精尖检测设备国外垄断 现状，激发学生的爱国热情，增强学生的时代紧迫感、历史使命感、社会责任感。

（2）立足慕课优势，强化课程的先进性，确保课程的安全性

立足于慕课的大规模、开放、网络优势，紧密结合本课程实践性强、更新快、应用广的特点，课程内容突出

时代性、新颖性，充分体现课程的先进性。紧抓网络传播 快、涉及面广与安全风险并存的特点，加强主讲人、

授课内容、资源的政治性、版权归属审查，确保课程的安全性。