课程团队2013年来一直跟踪国内外最新的慕课研究，开课前阅读相关研究文献二百多篇，使得课程规划之初 就有较高的学术起点。团队近年来也开展大量的慕课研究，累计发文33篇，也都作为原创性资源不断更新在课程 中，比如慕课宣传策略、慕课宣传片设计类型分析、中国大学教师为什么愿意做慕课的调查数据、受欢迎的课例 分析等，这些内容都受到学员的认可。课程对慕课开发和建设过程的关键问题进行逐一分析，偏重资讯、理论、 模型、方法，引导学员科学认识慕课的建设路径，并对慕课的价值和发展趋势建立客观准确的认识。