生物化学一直被学生视为最难学的医学基础学科之一，因为其理论知识繁杂，概念抽象，知识点多内部且逻 辑衔接紧密；课堂授课时由学时限制导制师生之间缺乏足够的互动等原因，导致这门课程的教学效果不够理 想。为了激发学生主动学习的兴趣，提高学生的学习效率和学生自身的素质，《生物化学》课程运用信息技术在 课程体系设计上以学生为中心，以课程培养目标为导向，将思想政治教育融入到教学内容，激发学生学习兴趣， 弘扬社会主义核心价值观。