1.突出教育功能。 通过诗歌教学实现诗歌愉悦读者、教育读者和课程育人的功能。

2.培养文学思维。 培养学生的文学思维，让学生掌握诗歌的基本要素，了解英美诗歌的主要流派、代表诗人以及他们的共性和个性，学会如何欣赏诗歌并诗意生活。

3.实施全人教育. 通过诗歌教学培养全人，指导学生从诗歌中获得人生经验和做人的道理，帮助学生形成正确的世界观、人生

观、爱情观和价值观。

4.提高文化自信. 在讲授英美诗歌的同时提升中国诗歌欣赏能力和文化素养，加强中外文化与文学比较，让学生体会中西文化

的异同，在比较学习中加深对语言与文化的理解，在学习英美诗歌的同时，树立中国文化自信，全方面提高人文素质，实现文明交融与互鉴。