本课程主要运用MOOC和SPOC教学模式进行教学改革。具体改革情况如下：

1.课程体系：改变传统的课堂教学模式，在优课联盟UOOC平台上面向全国进行网络在线课程教学。同时，

在超星平台上面向江汉大学学生进行“翻转课堂”教 学模式改革。总的来说，本课程在课程体系方面的改革主

要致力于充分利用各种现代化的教学技术和多元化的教学方法，帮助学生在以下几个方面得到提升：（1） 知识

层面。帮助学生掌握和理解文艺审美过程中的各种心理美学知识。（2）能力层面。帮助学生提升自己的文艺审

美能力和文艺创造能力，引导学生强化自主学习 能力、分析解决问题能力、逻辑思维能力、沟通交流能力和语

言文字表达能力。（3）理念层面。引导学生形成终身学习理念，培养学生创新意识。

2.教学内容：主要立足互联网+的时代语境，按照文化素质教育课的要求，对原有的专业选修课和公共选修

课进行整合，既保留了文学艺术审美过程中相关的理论 知识点，又增强了课程内容的时代性、前沿性、趣味性

和针对性。主要研究艺术家如何经过对现实生活的观察和分析形成自己的人生体验，并将自己的人生体验转换

成文学艺术作品；文学艺术作品中蕴含着什么样的审美心理和规律；接受者在进行文学艺术接受时，如何获得情

感共鸣和审美体验，如何提高自己的审美能力和创造 美的能力。

3.教学方法：在具体的教学过程中，本课程主要采用网络在线教学的方式，根据学生利用网络进行学习的特

点，用微知识点的形式将全部章节内容按照原有的理论 框架和课程体系进行整体规划，强化了重难点，使学生

既能进行系统化的理论学习，也能进行多次重复、碎片化的学习，满足了网络在线学习的需求。同时，在网络

在线学习过程中，定时组织主题研讨、案例分析等活动，提供教师在线辅导，增强教师与学生之间、学生与学生

之间的互动和交流。