充分利用成都叢峰软件集团等合作企业的优质资源，践行“专业与企业对接、虚拟与真实交替、教学与生产融通"的工学结合人才培养模式改革,技照“2+0.5+0.5" 的过程构造培养人才。在教学内容上，始终牢牢把握企业对人才的需求，保持教学内容与企业技术更新同步进行；在人才培养过程中,构建两种情境:一是学院的虚拟软件工厂, 一是引进企业驻校的真实生产工厂，根据教学的需要安排学生虚拟工厂和真实工厂进行学习和工作的交替，既达到巩固专业知识和技能的目标，又使得学生在工学交替中不断提高职业素养。