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案例简介

《工程测试技术基础》是机械大类学生的专业基础课,内容包括信号分析理论、传感器原理和测试技术应用,是物联网、机器人等后续专业课的基础。课程组在国家精品课程基础上,结合新工科建设,用新技术手段对课程进行了全面重塑;提出"课前慕课学习+课后动手实践+课上深入讨论"的三节循环式教学模式,从知识学习和考核,向能力培养和考核转变,从以教师为中心的教学向以学生为中心的学习转变。课程主要特色与创新点包括:

第一,提出"课前学生慕课自学+课后学生动手实践+课上师生深度讨论"的实践型、研究型教学模式.

第二,上线了含近百个自制实验视频的高质量慕课,生动展示了抽象难懂的信号分析理论和枯燥乏味的传感器原理等教学难点,很好的满足了学生课前自学需求。

第三,发挥研究型大学的科研优势,开发了PC/手机测试技术教学软件和Arduino传感器实验平台,将实验室搬到师生们的计算机和手机上,实现了核心知识点的实验化和可视化,教师在做中教,学生在做中学;同时很好的解决了慕课社会学习者无法到校做实验的难题。


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