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复旦大学 视觉文化与社会性别

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案例简介

视觉文化与社会性别是一一门针对全国本科学生开设的公选课,力图通过生动活泼,学生易于接受的方式来阐述社会性别的理念,同时让学生了解和掌握社会学的基本思维框架和模式。因此在课程体系上有三方面的尝试:

1.在课程方面选用各种类型的视觉资料进行展开,从新闻、照片、绘画、话剧、广告、电影、电视剧等等不同的视觉文化,选择合适的角度来进行阐述,在生动的同时做到系统化;

2.在课程教学方面,引入体验式教学,通过期中演示的方式,从主题、展示和展示后讨论三个板块增加学生对于社会性别理念的认识,作为线上课程的应用,线下的学生也可以根据这些指导,自己来做展示,从而体验社会性别以视觉方式呈现的魅力,打通线上和线下教育的通道;

3.在授课方面,授课老师尽量用身边生动的例子来说明复杂的理论,强调互动,这种互动从之后的反馈来说,线上的课程学员同样也认可,并且认为很有说服力。此外,课程专门加入了大学生性别烦恼的讨论,使得课程和学生自身的生活和发展产生紧密联系,也使得课程的效果较好,评价较高。

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