该课程的建设是以背景化教学贯通整个教学过程。其视频课程不是全部教材内容的泛泛讲述，而是针对主要知识点及其有机联系将教材分成一些知识模块，就每个模块中各个知识点产生与形成的社会工程背景进行“解惑式”讲解。除统计推断理论的应用背景外，尤其是针对概率论中的概率测度公理、随机变量的分布形式、随杉量的数字特征、中心极限定理等重要理论，从现实背景意义上加以诠释，形成对传统教材知识体系的一个有益充和扩展，进而提高学生对课程知识体系的深入理解，也提高了学生利用概率统计思想方法解决现实问题的能力。