基于MOOC平台，以问题专题为形式，应用举例，适当结合工程实际，阐述动力问题的本质，浅显易懂的同时不乏深度，有效引导学生思考、探究与解决结构动力学的相关问题。

在学习内容的设计上，将学科发展的新内容进行融合，拓宽学生的学习视界;在教学组织与策划上，有效与信息技术进行整合，运用网络资源进行翻转课堂与混合式教学尝试，培养学生的自主学习能力;在作业和测验的设置上，注重从学生的实践能力、应用创新能力对学习效果进行诊断，提高教学质量。