主要体现在课件设计、课程开展以及课后辅导三个方面。课件设计方面，运用了大量后期制作的视频作为案例，并在直播课现场邀请创业者与同学们实时跨地域互动分享。课程开展方面，线上视频课程、线上直播课程和线下见面课程做到按一定时间占比有机结合。课后辅导部分，充分利用课程平台对学生进行答疑解惑，统计成绩等。

信息技术手段普遍被用在课程的结构设计和学生的成绩评估当中，考虑到信息技术的特点，在课件的设计当中，每一节课程中间会随机弹出一些测试题，一是检验学生上课的认真情况，二是对学生的平时成绩进行统计，同时还实时反映了学生对课程的理解程度。课后论坛的发言和回答也作为评估学生成绩的一部分。最后课程的考试来自两个方面，一方面是线下的方案，由所在学校的老师给予评分，另一方面是标准测试题的设计，学生通过完成测试题来获得另外一部分的分数。