本课程作为通识课程，主要目的是培养学生批判性思维能力，一个重要的特点是给学生讲述生物学现象或原理的发现过程而不是直接讲结论。传统课堂由于时间限制无法详细讨论，而MOOC通过信息技术可以让学生学习实验设计思路和概念间重要的逻辑联系，这些都可以通过动画这种直观的形式展示出来。另外，每章开头都配有思维导图，并以动画方式展示，帮助学生理清学习脉络，既锻炼学生的思维能力，也打破死记硬背的学习套路。