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利用多媒体及互联网信息技术、采取实体课堂及慕课教学两种教学模式、兼顾教学及考核两个教学环节、从科学及人文两个教育角度以及教与学两个教学角色进行了多层次、多个教改项目支持的教学改革,实现了生态学素质教学治标又治本的改革。

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