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案例简介
1、本MOOC平台严格遵循《线性代数》课程的教学大纲和教学要求,紧扣同济大学编写的教材工程数学《线性代数》第六版(高等教育出版社,201 4年) , 为-般普通高校的广大师生服务,为使用同济大学教材的师生服务,追求更大的社会效益和更好的教学效果;
2、在教学内容安排和知识点编排上,遵循循序渐进的原则,在确保教学大纲与教学要求的前提下,力求接地气,做好与中学内容的衔接,教学内容以直观带抽象,从简单到- -般,做到符合同学的认知水平和学习习惯;
3、在练习和测试题安排上,从题型到内容,紧扣教学内容,加强针对性,让同学从中能检测到自己对知识内容的掌握程度,找到自己学习上的差距和原因,便于复习巩固所学知识;
4、利用现代信息技术手段,从知识点梳理到方法总结,从知识间的衔接关系到测试题的分类,做好各个方面的检索,方便同学使用;
5、依托知识提升能力,是本MOOC平台的最大追求。本平台将尝试不定期推出一些专题讲座,提高学生学习兴趣,力求使学生在自主学习和研究性学习等方面得到提升;
6、推进本课程的持续深入,拟开设与本MOOC衔接的"精讲课程”, 方便同学进一步巩固和提高 ,为有进一步深造的同学提供学习的平台和机会。
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