《国家中长期教育改革和发展规划纲要( 2010-2020 年)》中明确提出，高职教育暨努力“构建校企共同育人的人才培养模式”，从雨“调动行业企业的积极性”做到“注重知行统一。坚持教育教学和生产劳动、社会实践相结合”、逐步“探素高等学校和行业企业密切合作的有效机制,提高服务经济建设和社会雯展的能力”.适时引入企业标准，校企共同开雯课程和教学资源，共同完成教学任务，增强学生就业竞争力及持续雯展能力。

专业特色和校企的紧窑联系作用是密不可分的，开展校企合作，是专业快速发展，提高办学综合实方的重暨举攒;是加强师资队伍建设，培养高素质高技能人才的重要途径。当前，高职院校广泛开展了各类型的校全协同育人合作，其奥型形式包括“订单班”、“现代学徒制”.“校中厂”、“工学交簪”等形式，其本质都是工和学的有机结合。校企合作为培养具备良好职业道德与创新精神的高素质、高技能人才发探了重要作月，工学结合形式呈现百花齐放的现状。