三、建设内容

(一）课程总体设计与建设1.建设目标

通过2年建设使《物流配送作业与实施》课程在物流管理专业职业能力培养中的专业基础性地位更加突出，在专业核心课程群的建设中起到基础和桥梁的作用。

( 1)完成课程总体设计与规划

(2）制定课程标准(3）制定课程考核方案(4）制定课程导学方案2.建设措施

(1）由专业带头人、骨干教师、企业一线工作人员组成课程建设团队，共同分析职业岗位在当今社会发展形势下所需要的理论知识与动手操作的能力。

(2〉面向物流配送一线工作人员进行典型岗位调研和调查统计分析，形成调研报告。

(（3）根据岗位的任务、项目、能力、知识进行分析综合，形成职业岗位（岗位群）能力分析表。

(4）根据职业岗位（岗位群）能力分析设计《物流配送作业与实施》课程知识目标、职业技能目标与职业素养目标、制定课程标准。

(5)建立以体现职业能力为核心的考核标准，采用校内老师、企业专家、学生考核评价相结合，也可以是学校、企业与社会考核评价相结合等多种评价方式，各种评价主体有明确合理的分配比例。

(6）编写课程学习指导手册，制定课程学习技巧及学习方法。